Студопедия — Тема IV
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема IV






1. Историография Смутного времени.

2. Самозванство в России и судьбы самозванцев Смутного времени.

3. Деятели Смутного времени: Ф.И. Мстиславский, М.В. Скопин-Шуйский, Авраамий Палицын, И.И. Болотников, патриарх Гермоген, Д.М. Пожарский, И. Сусанин.

4. Земские соборы в истории России XVII в.

5. Симеон Полоцкий – писатель и просветитель второй половины XVII в.

6. Воссоединение Украины с Россией.

7. Воскресенский Ново-Иерусалимский монастырь и его основатель патриарх Никон.

8. Русские землепроходцы освоение Сибири и Дальнего Востока.

9. Городские восстания и стрелецкие бунты к XVII в.

10. Художественное творчество, просвещение и образование в XVII в.

11. Человек и его время: А.Л. Ордин – Нащокин, А.С. Матвеев, Аввакум Петров, Б.А. Голицын, В.В. Голицын, Б.И. Куракин, Строгановы, Ф.П.Морозова, В.И. Шуйский.

12. Иностранцы о Москве и России (XVI-XVII вв.).

13. Московское государство на пороге Нового времени: старое и новое в жизни и в быту.

14. Соборное уложение 1649 г. – свод феодального права.

15. Церковный раскол – раскол российского общества.

 

 

Тема V(1, 2)

1. Образы времени: И.П. Посошков, В.Н. Татищев, В. Беринг, Е.Р. Дашкова, И. Бецкой, Г.и А.Орловы, Г.А. Потёмкин, И.И. Шувалов, Ф. Прокопович

2. «Красуйся, град Петров…» (история Санкт – Петербурга XVIII-XIX в.).

3. Национальное своеобразие русского просвещения. Просвещённый абсолютизм Екатерины II – замысел и результаты.

4. Дворянская оппозиция в официальной культуре XVIII в. (Н.Новиков, А. Радищев и др.).

5. Русское военное искусство XVIII в. (от Б. Шереметева до Ф. Ушакова).

6. Москва и её окрестности в XVIII в.

7. Академия наук и Московский университет, их основатели и первые студенты. Феномен М.В. Ломоносова в русской культуре.

8. «Столетье безумно и мудро…» - Россия XVIII в. глазами современников и иностранцев.

9. Культурное преобразование России в XVIII в.

10. Влияние петровских реформ на развитие науки и техники. Начало инженерного образования в России.

 

Тема VI(1, 2)

1. Царственный мистик: жизнь Александра I и его религиозные взгляды.

2. «Гроза двенадцатого года…» - Отечественная война 1812 г. в литературе, изобразительном искусстве и мемориальных памятниках.

3. История политического сыска в России: III жандармское отделение и его деятельность.

4. Декабристы – «рыцари с ног до головы, кованные из чистой стали».

5. Николай I и культура его времени.

6. История России в творчестве А.С. Пушкина.

7. Российская наука XIX в.

8. Русская Православная церковь и русская культура в XIX в.

9. Портреты реформаторов: М.М. Сперанский, Н.Н. Новосильцев, П.Д. Киселёв, Д.А. Милютин, С.Ю. Витте.

10. Была ли Россия XIX в. «тюрьмой народов»?

11. Россия и Кавказ в XIX в.

12. Иностранный капитал в России XIX в.

13. Купеческие династии России.

14. Разночинцы как социально-политическая группа.

15. Жизнь народа и её отражение в творчестве русских писателей и художников.

16. «Теория официальной народности» - теория народа или теория для народа?

17. Западники и славянофилы: неоконченный спор о месте и роли России.

18. Рабочие кружки и организации конца XIX в.

19. Российское студенчество и его роль в общественном движении в XIX в.

20. Формирование социал-демократии в России.

 

Тема VII (1, 2)

1. Император Николай II и его окружение.

2. Русско-японская война как проявление кризиса российского самодержавия.

3. Складывание российской многопартийности (1905-1917 гг.).

4. Особенности российского парламентаризма: деятельность I – IV Государственных Дум (1906-1917 гг.)

5. Зубатовский «социализм».

6. Провокаторство как способ борьбы с революционными партиями.

7. «Серебряный век» русской культуры.

8. Первая мировая война: Россия и Антанта.

9. «Мир искусства» и его роль в российской и европейской культуре.

10. Распутин и «распутинщина».

11. Почему победили большевики? Современные оценки событий 1917 г.

12. «Брестский мир» – конец или начало войны?

13. Лидеры «белого движения».

14. Красные командармы – герои гражданской войны 1918 – 1922 гг.

15. Исторические портреты на фоне эпохи: А.Ф. Керенский, Л.Г. Корнилов, В.И. Ленин.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 510. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия