Студопедия — Перечень заданий К ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЕ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Перечень заданий К ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЕ






Лабораторная работа предусматривает выполнение 2-х заданий:

4.1. Машинная реализация заданной DFD-диаграммы (на примере АРМ кладовщика склада материалов).

На диаграмме отражены поставщики и получатели материалов, кладовщик, отдел материально-технического снабжения и бухгалтерия, с которыми связан склад материалов. АРМ осуществляет следующие функции: ведение карточек складского учета в электронном виде, регистрация приходных и расходных документов и формирование справок об остатках и движении материалов.

Студент должен:

· Построить заданную контекстную диаграмму потоков данных (образец контекстной диаграммы потоков данных АРМ кладовщика склада материалов представлен в приложении 8).

· Построить заданную декомпозицию контекстной DFD-диаграммы (образец декомпозиции контекстной представлен в приложении 9).

 

4.2. Разработка DFD-диаграммы.

Дать содержательное описание функционирования АРМ управленческого персонала или его отдельной задачи. Выбор АРМ рекомендуется осуществлять по таблице 10. Ключом выбора являются две последние цифры номера зачетной книжки студента (без учета цифр года поступления).

Таблица 10.

Таблица выбора варианта АРМ

Две последние цифры зачетной книжки Номер АРМ   Две последние цифры зачетной Книжки Номер АРМ
00 26 52 78     13 39 65 91  
01 27 53 79     14 40 66 92  
02 28 54 80     15 41 67 93  
03 29 55 81     16 42 68 94  
04 30 56 82     17 43 69 95  
05 31 57 83     18 44 70 96  
06 32 58 84     19 45 71 97  
07 33 59 85     20 46 72 98  
08 34 60 86     21 47 73 99  
09 35 61 87     22 48 74  
10 36 62 88     23 49 75  
11 37 63 89     24 50 76  
12 38 64 90     25 51 77  

Предлагаемый перечень АРМ:

1. АРМ руководителя;

2. АРМ секретаря;

3. АРМ кладовщика;

4. АРМ бухгалтера-материальщика;

5. АРМ бухгалтера малого предприятия;

6. АРМ специалиста по расчету заработной платы;

7. АРМ работника отдела материально-технического снабжения;

8. АРМ плановика;

9. АРМ менеджера по продажам;

10. АРМ менеджера по закупкам;

11. АРМ инспектора отдела кадров;

12. АРМ маркетолога;

13. АРМ экономиста;

14. АРМ нормировщика;

15. АРМ диспетчера;

16. АРМ финансового аналитика;

17. АРМ сотрудника кредитного отдела банка;

18. АРМ сотрудника депозитного отдела банка;

19. АРМ сотрудника отдела ценных бумаг;

20. АРМ сотрудника отдела пластиковых карт;

21. АРМ сотрудника отдела по работе с клиентами;

22. АРМ кассира;

23. АРМ библиотекаря;

24. АРМ логиста;

25. АРМ администратора гостиницы;

26. АРМ страхового агента.

Возможен выбор варианта АРМ за рамками таблицы по согласованию с преподавателем.

· Построить контекстную DFD-диаграмму в соответствии с содержательным описанием.

· Выполнить декомпозицию одного из процессов контекстной диаграммы, содержащую 2 и более уровней.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 680. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия