Студопедия — Задание 29. Имеется трехэтапная система: сырье – переработка – потребление
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 29. Имеется трехэтапная система: сырье – переработка – потребление






 

Имеется трехэтапная система: сырье – переработка – потребление. Сырье может добываться на трех месторождениях, по каждому из которых определены максимально возможный объем добычи и себестоимость добываемого сырья (табл. 39).

Таблица 39

Пункты добычи сырья Максимально возможный объем добычи, тыс. т Себестоимость добычи, ден. ед./т
I    
II    
III    

 

Переработка сырья может осуществляться на пяти предприятиях, по которым определены максимально допустимый объем переработки и затраты на строительство и функционирование предприятий (табл. 40).

Таблица 40

Пункты переработки Максимально возможный объем переработки, тыс. т Приведенные затраты, ден. ед./т
  34, 0  
  20, 0  
  18, 0  
  10, 0  
  22, 0  

 

Таблица 41

Транспортные затраты на доставку сырья в пункты переработки, ден. ед./т

Пункты добычи Пункты переработки
         
I          
II          
III          

 

Таблица 42

Объем потребления каждого района, тыс. т

Районы потребления            
Объем потребления 12, 0 14, 0 10, 0 16, 0 17, 0 20, 0

 

 

Таблица 43

Транспортные затраты на доставку готовой продукции

из пунктов переработки к потребителям, ден.ед./т

Пункты переработки Пункты потребления
           
             
             
             
             
             

 

Необходимо определить объем добычи на каждом месторождении, пункты размещения перерабатывающих предприятий и объем переработки, а также схемы транспортных связей по доставке сырья и готовой продукции. Причем потребности должны быть полностью удовлетворены при минимальных суммарных затратах.

Составить матрицу и ЭММ задачи. Решить задачу на ЭВМ и произвести анализ результатов решения.

 

Задание 30

 

Известны три пункта, где могут быть размещены леспромхозы с максимально допустимым годовым объемом заготовок соответственно 200 тыс., 100 тыс. и 50 тыс. м3 древесины. Себестоимость 1 тыс. м3 заготавливаемой древесины 80 тыс., 60 тыс. и 40 тыс. руб. Потебителями древесины являются три лесопильных завода, годовой спрос которых достигает 80 тыс., 70 тыс. и 50 тыс. м3. Древесина с леспромхозов на лесоптльные заводы поступает через две промежуточные базы, пропускная способность которых 250 тыс. и 200 тыс. м3.

 

 

Таблица 44

Затраты на перевозку 1 тыс. м3 древесины от каждого леспромхоза к базам

Леспромхозы Промежуточные базы
   
Удельные транспортные затраты, тыс. руб. / тыс. м3
     
     
     

 

Таблица 45

Затраты на перевозку 1 тыс. м3 древесины от промежуточных баз

к лесопильным заводам

Промежуточные базы Лесопильные заводы
     
Удельные транспортные затраты, тыс. руб. / тыс. м3
       
       

 

Требуется разместить лесозаготовки таким образом, чтобы потребность всех заводов в сырье была удовлетворена с наименьшими затратами. Составить матрицу и ЭММ задачи. Решить задачу на ЭВМ и произвести анализ результатов решения.

 

ЗАДАЧИ ПО РАЗДЕЛУ

«ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ МЕЖОТРАСЛЕВОГО БАЛАНСА»

 

Задание 31

 

Заданы объемы конечного потребления:

и матрица коэффициентов прямых материальных затрат (табл. 46).

Таблица 46

Отрасли Промышленность Сельское хозяйство Лесное хозяйство Транспорт   Связь Строительство Торговля, заготовки, снабжение Прочие отрасли материального производства
Шифр                
01 Промышленность 0, 4640 0, 1020 0, 0502 0, 1639 0, 0518 0, 4971 0, 0444 0, 1132
02 Сельское хозяйство 0, 0975 0, 2603 - 0, 003 - - 0, 0004 -
03 Лесное хозяйство - - 0, 0075 - - - - -
04 Транспорт 0, 0110 0, 0041 0, 0166 0, 0522 0, 0352 0, 0423 0, 1932 0, 0622
05 Связь 0, 003 0, 0004 0, 0012 0, 0006 0, 1006 0, 0016 0, 0069 0, 0162
06 Строительство - - - - - - - -
07 Торговля, заготовки, снабжение 0, 0192 0, 0050 0, 0022 0, 0886 0, 0042 0, 0155 0, 0506 0, 0150
08 Прочие отрасли материального производства 0, 0275 - - 0, 0001 0, 0003 0, 0021 0, 0002 0, 0662

 

Необходимо:

1. На основе коэффициентов прямых затрат вычислить коэффициенты полных затрат.

2. Определить сбалансированные между собой объемы производства путем умножения матрицы полных затрат на вектор конечного потребления.

3. Рассчитать межотраслевые потоки (размеры производственного потребления), используя исходную матрицу коэффициентов прямых материальных затрат.

4. Определить валовую продукцию, если объемы конечного потребления изменяются следующим образом:

y 1 = -10 %, y 2 = +20 %, y 3 = +10 %.

 

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 710. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия