Введение. Микроэкономика - один из базовых учебных курсов, необходимых для углубленного изучения прикладных экономических дисциплин.Обучение экономиста по направлениюМикроэкономика - один из базовых учебных курсов, необходимых для углубленного изучения прикладных экономических дисциплин. Обучение экономиста по н аправлению подготовки 080100 «Экономика» предполагает усвоение студентами знаний и навыков в области теоретической экономики, в том числе, микроэкономики, на основе которой строятся различные разделы современной экономической науки: экономики фирмы, социально-экономической статистики и других прикладных экономических дисциплин. В течение столетий наука «Микроэкономика» разрабатывала основные категории, показатели, методы, модели, теории. Результатом успешного изучения дисциплины «Микроэкономика» является формирование экономического образа мышления. Цель освоения дисциплины: 1) подготовка студентов к выполнению в будущем профессиональных обязанностей: организационно-управленческой, информационно-аналитической, предпринимательской и научно-исследовательской деятельности в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня, а также к продолжению обучения в магистратуре и аспирантуре; 2) формирование у студентов системного научного экономического мировоззрения об основных моментах поведения потребителя и производителя. Учебные задачи дисциплины: - помочь студентам освоить основные концепции микроэкономического анализа, понятия и методы микроэкономики, необходимые для изучения дисциплин как гуманитарного, социального и экономического цикла, так и математического и естественнонаучного, а также профессионального циклов, прохождения практики и выполнения НИР; - дать базовые представления о принципах и законах функционирования рыночной экономики на микроуровне; - познакомить со спецификой микроэкономического моделирования и анализа; - раскрыть содержание базовых терминов и понятий, используемых при изучении других экономических дисциплин; - помочь понять взаимосвязи между микроэкономическими концепциями и реальными экономическими проблемами, решаемыми экономическими службами фирм; - научить практическим навыкам анализа закономерностей деятельности субъектов экономики, расчета равновесной цены, эластичности спроса и предложения, оптимальных величин: выпуска и цены и др. -научить навыкам работы с современной научной и научно-популярной социально-экономической литературой, полученной из альтернативных источников, интерпретировать результаты эмпирических исследований; - помочь студентам овладеть навыками самостоятельной исследовательской работы. Основная цель практикума – реализация целей и задач учебной дисциплины «Микроэкономика». Задания практикума в основном выполняются дома, а затем наиболее важные для усвоения курса проблемы по усмотрению преподавателя выносятся для обсуждения на семинаре. Для определения рейтинговой оценки успеваемости студента по курсу «Микроэкономика» может проводиться проверка выполнения студентами отдельных заданий. Студентам рекомендуется обращаться к преподавателю по всем вопросам, вызвавшим затруднения или несогласие с предлагаемыми вариантами решений. Изложение курса «Микроэкономика» может и должно осуществляться с использованием одновременно трех взаимодополняемых способов: словесного, графического и математического, что раскрывает содержание и обеспечивает наглядность и доступность материала. Поэтому каждая тема практикума состоит из семи элементов. Первый раздел практикума очерчивает круг наиболее важных вопросов и проблем, которые необходимо понять в процессе изучения каждой темы. Второй элемент - «План семинарского занятия» состоит из перечня вопросов, которые должен усвоить студент. Третий раздел - «Рекомендуемая литература». Изучение курса требует постоянной самостоятельной работы студентов. Предварительное знакомство с рекомендованной литературой, облегчает и углубляет понимание лекций и обсуждаемых на семинарах проблем. Следующее за прослушанными лекциями и работой на семинарских занятиях обращение к соответствующим источникам помогает полнее разобраться в материале курса, выявить и ликвидировать пробелы, сформулировать вопросы к преподавателю и эффективно выполнить домашние задания и написать экономические сочинения (эссе) и рефераты. Четвёртый элемент - визуализация и интерпретация графиков - ключевыми инструментов анализа в микроэкономике. Студент должен показать умение иллюстрировать теоретический материал, подтвердить или опровергнуть гипотезу, используя графические изображениям. Пятый элемент практикума «Тестовые задания: альтернативные версии ответов» предназначен для самоконтроля и самостоятельной проверки уровня усвоения учебного материала. Студенты должны понять, что их работа с тестами не сводится к отгадыванию верных ответов. Они должны обосновывать эти решения. Найденные ответы заданий проиллюстрируйте графиками, перечнем факторов, формулировкой категорий, законов, ссылкой на автора и т. д. Обратите внимание на то, что среди тестов встречаются «неправильные», в которых ни один из приведенных вариантов ответов не верен, или, наоборот, точны несколько ответов. Особенно это важно именно в «сомнительных» случаях (ни одна из предусмотренных в тестовом задании версий ответа не верна, есть несколько правильных ответов Студент в качестве самостоятельной подготовки к практическому занятию должен выполнить десять тестовых заданий из каждой темы. Если число заданий (вопросов), приходящихся на тему, меньше 10, то студент выполняет все тестовые задания. Если список тестов (альтернативных вопросов) включает больше 10 заданий, то первый тестовый вопрос, на который отвечает студент, соответствует начальной букве его собственной фамилии (например, Иванов И.И. выполняет задание № 9), а последующие (второй, третий и другие) расположены через одно (для Иванова – это 11, 13 и другие нечётные). Количество заданий, на которые необходимо найти ответы, равно 10 штукам. Если вы дошли до последнего тестового задания темы, а числа, равного 10 заданиям, не набрали, то выбор вопросов продолжаете с начала раздела «Тестовые задания: альтернативные версии ответов». Номер первого тестового вопроса указан рядом с начальной буквой фамилии студента.
|
