Студопедия — Состав IDEF3-диаграммы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Состав IDEF3-диаграммы






В состав диаграммы IDEF3 могут входить четыре графических объекта: функциональные блоки, отображающие единицы работы (UOW), также называемые работами (activity), стрелки, перекрестки, объекты ссылки (рис. 48). Кроме этого на диаграмме, выполненной в методологии IDEF3, могут размещаться текстовые блоки. Рассмотрим более подробно объекты диаграммы IDEF3.

Единицы работы – Unit of Work (UOW).

UOW, также называемые работами (activity), являются центральными компонентами модели. В IDEF3 работы изображаются прямоугольниками с прямыми углами. Они имеют имя и номер (идентификатор). Имя – это отглагольное одиночное или в составе фразы существительное, обозначающее процесс действия. Другое имя существительное в составе той же фразы обычно отображает основной выход (результат) работы, например, " Изготовление изделия".


Рис. 48.

Работа в IDEF3 требует более подробного описания, чем работа в IDEF0. Каждая работа в IDEF3 (UOW) должна иметь ассоциированный документ, который включает текстовое описание компонент процесса:

· Objects - объекты, вовлеченные в процесс;

· Facts - факты, связанные с UOW и его объектами;

· Description - описание UOW;

· Constraints - ограничительные условия, которые влияют на начало или завершение UOW.

Для ввода текстового описания компонент UOW, следует щелкнуть правой кнопкой мышки по работе, которую требуется документировать, затем в контекстном меню выбрать пункт UOW. В результате откроется диалог Activity Properties на закладке UOW. Пример значений свойств UOW приведен на рис. 49.

Рис. 49.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 566. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия