Студопедия — Использование микроскопа
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Использование микроскопа






1. Вставьте окуляры в бинокулярную насадку, вкрутите объективы в револьверную головку микроскопа в последовательности разного увеличения от низкого к высокому. Затем положите исследуемый образец на предметный столик и закрепите его, двигайте образец к центру платформы.

2. Включите питание и отрегулируйте яркость от темного к яркому.

3. Сначала исследуйте образец объективом с наименьшим увеличением, двигайте образец к центру поля зрения, затем замените данный объектив на другой, с более высоким увеличением. Если изображение недостаточно четкое, то для получения качественного изображения вам следует воспользоваться регулятором точного фокусирования. При использовании объектива с увеличением 100х (масляной) вы должны заполнить пространство между поверхностью исследуемого образца и лицевой поверхностью объектива иммерсионным маслом (без пузырьков воздуха).

4. Для получения яркого и четкого изображения должна быть хорошо отрегулирована подсветка. При выборе другого объектива вам следует отрегулировать диафрагму конденсора и заново настроить яркость.

 


 

Рис. 2.2. Общий вид микроскопа Levenhuk 740

1 – подложка основания с выключателем и регулятором яркости осветителя, 2 – основание штатива, 3 – осветитель, 4 – конденсор, 5- предметный столик, 6 – объективы, 7 – револьверная головка, 8 – окуляры, 9 – бинокулярная насадка, 10 –винт крепления, 11– штатив, 12 – держатель препарата, 13 – винты фиксации столика, 14 – винты грубой и точной настройки фокуса, 15 – ручка перемещения препарата по координатам X и Y.

Контрольные вопросы и задачи

1. Существенные характеристики кристаллической структуры

2. Энергетические условия процесса кристаллизации. Почему превращения происходят при строго определенных температурах?

3. Какими внешними условиями определяется агрегатное состояние вещества?

4. Почему не совпадают теоретическая и фактическая температуры кристаллизации?

5. Как влияет степень переохлаждения на процесс кристаллизации металла?

6. Как изменяются размеры кристаллов в зависимости от числа центров кристаллизации и скорости линейного роста кристаллов?

7. Как влияют посторонние примеси в расплаве на размеры кристаллов?

8. Какие условия влияют на образование вытянутых древовидных кристаллов (дендритов)?

9. Какими условиями кристаллизации определяется неоднородность дендритного строения металла в сечении слитка или отливки?

10. Каковы особенности влияния неоднородности первичной кристаллизации на служебные качества литого металла?

11. Каковы причины изменения скорости кристаллизации соли из раствора?

12. Какие типы кристаллических решеток вы знаете?

 

Задача

Две одинаковые детали из алюминиевого сплава (силумина) были отлиты в землю (рис.2.4) и кокиль (рис.2.5).

 

 

Рис. 2.4. Рис. 2.5.

 

Описать:

1. Влияние на величину зерна скорости кристаллизации;

2. Влияние на величину зерна числа центров кристаллизации, зарождающихся в единице объёма в единицу времени;

3. Модифицирование и его влияние на величину зерна.

Литература

1. Арзамасов Б.И. Материаловедение технология конструкционных материалов. М.: Издательский центр «Академия», 2007.

2. Сироткин О.С. Теоретические основы общего материаловедения. Казань, КГЭУ, 2007, 348с.

3. Сироткин О.С. Введение в материаловедение (Начала общего материаловедения). – Казань: КГЭУ, 2004. – 212 с.








Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1812. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.027 сек.) русская версия | украинская версия