Juppiter legum auctor erat2) Mens sana in corpŏ re sano.
4. Из данных существительных и прилагательных составьте четыре словосочетания в форме именительного падежа единственного числа (2 б.):
Opinĭ o, -onis (f) – мнение; femĭ na, ae (f) – женщина; domĭ nus, i (m) – хозяин; сarmen, -mĭ nis (n) – песня. Hospitus, a, um - гостеприимный; pulcher, chra, chrum - красивый; alienus, a, um - чужой; liber, -bera, -berum - свободный; miser, -sera, -serum - жалкий.
5. Переведите на латинский язык (5 б.):
Мой друг изучает историю. 2) В школу спешите! 3) «Почему ты смеешься?» - спрашивает Юлия. 4) Меркурий – сын Юпитера. Что дозволено богу, не дозволено человеку. В лесу они поют и прыгают.
6. Определите тип склонения имен существительных (1 б.):
Sol, is (m) - солнце; caelum, i (n) - небо; mare, is (n) - море; navis, is (f) - корабль; nubes, is (f) - облако; ventus, i (m) - ветер; memorĭ a, ae (f) - память; ritus, us (m) - ритуал; dies, ei (m) - день; ludus, i (m) - школа, commune, is (n) - община, eruditĭ o, onis (f) - образование. Max 15 баллов. Тест 4 включает следующий грамматический материал: имя существительное: 1, 2, 3 и 4 склонение; имя прилагательное: 1, 2 и 3 склонение; глагол: настоящее время; глагол: прошедшее время (imperfectum); глагол: будущее время (futurum I); грамматический анализ простого предложения. Тест № 4. Вариант 1.
1. Просклонять по падежам в ед. и мн. числе словосочетания (3 б.):
Orator clarus, domĭ nus sapĭ ens, casus primus (orator, oratoris (m); clarus, a, um; domĭ nus, i (m); sapĭ ens, sapientis; casus, us (m); primus, a, um)
2. Проспрягать глаголы в praesens activi, imperfectum activi et futurum I activi (2 б.):
Visitare - посещать, vadĕ re – идти, стемиться.
3. Сделать грамматический анализ предложения (3 б.):
Magister, medĭ ci verba bona audi!
4. Дать форму множественного числа словосочетаний (2 б.):
1) puĕ r currĭ t; 2) de familĭ a Romana; 3) narra fabŭ lam; 4) aedificĭ um praeclarum.
5. Переписать и определить спряжение, лицо, число, залог и время глаголов (2 б.): 1) Qui multa proverbĭ a memorĭ a tenet, praemĭ o donabĭ tur. 2) Publĭ us dicĭ t: ”Aeger eram, in schola adesse non poteram”.
6. Переписать и перевести на русский язык (2 б.):
1) In Arpino Cicĕ ro natus est. 2) Discipŭ li tabŭ las et stylos tenent. 3) Publĭ us multa proverbĭ a memorĭ a tenet. 4) Mater medicinam aspĕ ram mihi dabat. 5) Domĭ ni severi servos saepe puniŭ nt. 6) Puĕ r celĕ re arbŏ rem ascendĭ t. 7) In Afrĭ ca rara animalĭ a habitant. 8) Exercĭ tus Romanus oppĭ da et agros defendebat.
7. Переписать предложения и надписать над существительными 2-го и 4-го склонения тип склонения, падеж и число (ex.gr. Manus manum lavat. (manus: 4, Nom, sing,; manum: 4, Acc., sing.)) (1 б.):
Exercĭ tui Romano popŭ lus gratĭ as agebat. Max: 15 баллов Тест № 4. Вариант 2.
1. Просклонять по падежам в ед. и мн. числе словосочетания (3 б.):
Servus patĭ ens, corpus novum, natus mirificus (servus, i (m); patĭ ens, patientis; corpus, corpŏ ris (n); novus, a, um; natus, us (m); mirificus, a, um - чудесный)
2. Проспрягать глаголы в praesens activi, imperfectum activi et futurum I activi (2 б.):
Propĕ rare – идти, спешить, crescĕ re – расти, появляться.
3. Сделать грамматический анализ предложения (3 б.):
Syra, fabŭ lae pulchrae tibi notae sunt.
4. Дать форму множественного числа словосочетаний (2 б.):
1) puĕ rum rogat; 2) ursus advenit; 3) fabŭ la placet; 4) urbem visĭ tat.
5. Переписать и определить спряжение, лицо, число, залог и время глаголов (2 б.): 1) Medĭ cus dicebat quod pila anĭ mum recreabĭ t et corpus confirmabĭ t. 2) Donec eris felix, multos numerabĭ s amicos.
6. Переписать и перевести на русский язык (2 б.): 1) Cicĕ ro Tuscŭ lum saepe visĭ tat. 2) Puĕ ri in tabŭ lis sententĭ as scribŭ nt. 3) Discipŭ li magistrum salutant: ”Salve, magister! ” 4) Publĭ us cum puĕ ris in Campo Martĭ o pila ludebat. 5) Domĭ ni boni servos saepe laudant. 6) Duo amici per silvam propĕ rant. 7) Varĭ ae sunt voces animalĭ um. 8) Romani impetus facĭ ebant, oppĭ da vastabant.
7. Переписать предложения и надписать над существительными 2-го и 4-го склонения тип склонения, падеж и число (ex.gr. Manus manum lavat. (manus: 4, Nom, sing,; manum: 4, Acc., sing.)) (1 б.): Exercĭ tus patrĭ am ab inimĭ cis defendebat. Max: 15 баллов Тест 5 включает следующий грамматческий материал: имя существительное: общая характеристика; имя существительное: 1, 2, 3, 4 и 5 склонение; имя прилагательное: 1, 2 и 3 склонение; глагол: настоящее время; глагл: прошедшее время (imperfectum); глагол: будущее время (futurum I). Тест 5. Вариант 1.
1. Составьте 5 словосочетаний из данных существительных и прилагательных: (2б.):
Exemplum, i (n) - пример; manus, us (f) - рука; anĭ mal, is (n) - животное; effectus, us (m) – эффект, действие; dies, ei (m) - день; Ferus, a, um - дикий; festus, a, um - праздничный; ingens, -entis – огромный, значительный; faustus, a, um – счастливый, удачный; sinister, -tra, -trum - левый. 2. Проспрягайте глаголы в imperfectum activi et futurum I activi (2 б.):
Abesse - отсутствовать, premĕ re – давить, настаивать.
3. В следующих предложениях выделите имена прилагательные (1б.):
Varĭ ae sunt formae et voces animalĭ um. Aedificĭ a Corinthi pulchra erant.
4. Проспрягайте глаголы в praesens indicativi activi (1б.):
Liberare - освобождать, querĕ re - находить.
5. Сделайте грамматический анализ предложений (3 б.):
|
