Студопедия — Порядок выполнения работы. Давлением руки на шток сжать сильфон таким образом, чтобы стопор вошел в верхнее отверстие канавки штока
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения работы. Давлением руки на шток сжать сильфон таким образом, чтобы стопор вошел в верхнее отверстие канавки штока






Давлением руки на шток сжать сильфон таким образом, чтобы стопор вошел в верхнее отверстие канавки штока.

Присоединить стеклянную трубку с индикаторным порошком (заранее подготовленную лаборантом) к резиновой трубке прибора.

Отвести стопор, придерживая рукой шток. При движении штока рукой его не касаться. В это время за счет создавшегося разряжения происходит просасывание воздуха через индикаторную трубку. После того как движение штока прекратится и стопор войдет в нижнее отверстие в канавке, дать выдержку в 10–15 секунд, так как просасывание еще может продолжаться из-за остаточного вакуума в сильфоне.

Индикаторную трубку освободить от резиновой и сразу же сделать отсчет по соответствующей шкале.

Это производят таким образом, чтобы начало измененной окраски столбика совпало с нулевым делением шкалы, на которой обозначен объем просасываемого воздуха. Верхняя граница окрашенного столбика укажет на шкале концентрацию вещества в воздухе в миллиграммах на метр кубический.

При низких концентрациях газов (паров) через индикаторную трубку просасывают максимальные объемы воздуха; при наличии высоких концентраций – минимальные (таблица 4.1).

Результаты измерений заносят в таблицу 4.2. По заданию преподавателя производят расчет количества воздуха, необходимого для удаления вредных веществ.

 

 

Таблица 4.1 – Основные параметры работы газоанализатора

 

Анализируемый газ (пары) Просасы-ваемые объемы, мл Пределы измерений, мг/м3 Время защелкивания, мин от……до Время просасывания, мин Срок год-ности, месяц
Сернистый ангидрид   0-30 0-200 1’50” 2’40” мгновенно    
Этиловый эфир   0-3000 6’45” 7’15”    
Окись углерода   0-120 0-400 3’20” 4’40” мгновенно    
Сероводород   0-30 0-300 2’20” 3’20” мгновенно    
Хлор   0-15 0-80 4’45” 5’30” 0’20” 0’25”    
Аммиак   0-30 0-300 2’00” 2’40” мгновенно    
Окись азота   0-50 0-200 4’20” 5’30” 1’20” 2’10”    
Бензин   0-1000 0-5000 3’20” 3’50” мгновенно    
Бензол   0-200 0-1000 4’15” 4’50” 0’20” 0’23”    
Толуол   0-500 0-2000 3’20” 3’50” 0’20” 0’25”    
Ксилол   0-500 0-2000 1’40” 2’12” 0’18” 0’25”    
Ацетон   0-2000 0’00” 4’00”    
Углеводороды нефти   0-1000 3’20” 3’50”    

 

 

Таблица 4.2 – Результаты измерения

 

Номер опыта Наименование вещества Концентрация, мг/м3 ПДК, мг/м3 Класс опасности
         

 


Таблица 4.3 – ПДК вредных веществ в воздухе рабочей зоны

 

Вещество ПДК, мг/м3 Класс опасности Агрегатное состояние
Акролеин 0, 2   п
Аммиак     п
Ацетон     п
Бензин-растворитель и керосин     п
1, 2- Дихлорэтан 30/10   п
Ксилол 150/50   п
Ртуть металлическая, свинец 0, 01   п
Серная кислота, серный ангидрид     а
Сернистый ангидрид     п
Сероводород     п
Соляная кислота     п
Спирт метиловый     п
Спирт этиловый 2000/1000   п
Толуол 150/50   п
Уксусная кислота     п
Окись углерода     п
Углекислый газ 27000/9000   п
Хладон СМ-1     п
Щелочи едкие (растворы в пересчете на NaOH) 0, 5   а
Этиловый, диэтиловый эфир     п
Фреон 12, 22     п

 

Условные обозначения: п - пары и (или) газы; а – аэрозоль.

 

Примечание: Если в графе «Величина ПДК, мг/м3» приведено два гигиенических норматива, то это означает, что в числителе максимальная разовая, а в знаменателе – среднесменная ПДК, прочерк в числителе означает, что гигиенический норматив установлен в виде среднесменной ПДК. Если приведен один гигиенический норматив, то это означает, что он установлен как максимальная разовая ПДК.

 

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 867. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия