Студопедия — ЗАПОМНИТЕ ЭТИ ИМЕНА И ДАТЫ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗАПОМНИТЕ ЭТИ ИМЕНА И ДАТЫ






ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИНСТИТУТ АРХИТЕКТУРЫ И ИСКУССТВ

Т.В. Константинова

ИСТОРИЯ РОССИИ

Брусилов А.А. Ленин В.И.
Булыгин А.Г. Львов Г.Е.
Витте С.Ю. Милюков П.Н.
Гапон Г.А. Николай II
Гучков А.И. Плеханов Г.В.
Зубатов С.В. Пуришкевич В.М.
Каменев Л.Б. Столыпин П.А.
Керенский А.Ф. Троцкий Л.Д.
Корнилов Л.Г. Чернов В.М.

 

1894 – 1917 гг. –царствование Николая II. 1897 г. –завершение денежной реформы С.Ю. Витте. 1898 г. –первый съезд РСДРП. 1902 г. –образование партии социалистов-революционеров (эсеров). 1903 г. – II съезд РСДРП. Возникновение большевизма. 1904 – 1905 гг. – русско-японская война. 9 января 1905 г. – «Кровавое воскресенье». 6 августа 1905 г. – царский Манифест о созыве Государственной Думы. 7 октября 1905 г. – начало Всероссийской политической стачки. 17 октября 1905 г. –манифест царя о гражданских свободах населения и представлении Думе законодательных и контрольных полномочий. 9 – 19 декабря 1905 г. – вооруженное восстание в Москве. 27 апреля – 8 июля 1906 г. – I Государственная Дума. ноябрь 1906 – начало аграрной реформы П.А. Столыпина. 20 февраля – 2 июня 1907 г. – II Государственная Дума. 1 ноября 1907 – 9 июня 1912 г.– III Государственная Дума. 15 ноября 1912 г. – 25 февраля 1917 г. – IV Государственная Дума. 1914 – 1918 гг. – Первая мировая война. 23 февраля 1917 г. – рабочие волнения в Петрограде. Начало Февральской революции. 28 февраля– образование Совета рабочих и солдатских депутатов и Временного комитета Государственной Думы. 2 марта– отречение Николая II от престола. 6 мая– образование первого коалиционного Временного правительства. июль– политический кризис. 12 августа– созыв Государственного Собрания. 1 сентября– объявление России республикой. 24– 25 октября –переворот в Петрограде. Свержение большевиками Временного правительства. 25– 26 октября –II Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов. Принятие декретов о мире, о земле и об образовании Совета Народных Комиссаров.

Проблемные вопросы

1. Почему Николай II считал самодержавие единственно возможным способом управления Россией?

2. В чем вы видите достоинства и недостатки самодержавного образаправления?

3. Подумайте, какие аргументы могли выдвигать революционеры против идеи постепенного, эволюционного развития России, а либералы – против революционного пути.

4. В каком политическом лагере, скорее всего, оказались бы вы, если бы жили в России в начале века?

5. Было ли неизбежным участие России в Первой мировой войне в условиях цивилизационного кризиса?

6. Каковы были причины общенационального кризиса накануне февраля 1917 г.?

7. По свидетельству генерала А.А. Брусилова, «к февралю 1917 г. вся армия была подготовлена к революции». Как могло произойти то, что армия, которая по приказу самодержавия десять лет назад практически без колебания подавила первую революцию в России, теперь уже стала враждебной царю силой?

8. Представьте, что вам удалось с помощью «машины времени» попасть в март 1917 г. в кабинет первого главы Временного правительства князя Львова. Смогли бы вы дать ему совет, как вывести страну из кризиса?

9. Заполните структурно-логическую схему.

 

               
   
 
     
 








Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 520. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия