Студопедия — Лабораторна робота №1. 1.1.1. Познайомитися з функціональними схемами систем авто-математичного дискретного управління
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лабораторна робота №1. 1.1.1. Познайомитися з функціональними схемами систем авто-математичного дискретного управління






ЕЛЕКТРИЧНІ КОЛА У РЕЛЕЙНІЙ СХЕМІ

1.1. Мета роботи.

1.1.1. Познайомитися з функціональними схемами систем авто-математичного дискретного управління.

1.1.2. Познайомитися з пристроєм і принципом дії електричних реле.

1.1.3. Вивчити алгебру логіки.

1.2. Основні теоретичні відомості.

 

 
 

В сучасних системах автоматичного управління (САУ) найбільш часто знаходять застосування пристрої дискретної дії. В таких пристроях змінні величини - сигнали на входах і виходах - використовуються в процесі управління тільки в їх крайніх значеннях, тобто ці сигнали дискретні в часі. Пристрої дискретної дії і складаються з них системи дискретного автоматичного керування в порівнянні з пристроями і системами безперервного керування більше надійні, на чіткість їхньої роботи менше впливає розкид параметрів окремих елементів або коливання параметрів джерел живлення. Як наслідок при передачі сигналів управління в таких системах менше позначаються перешкоди. Основою побудови систем управління є апарати та пристрої електроавтоматики. Незважаючи на різноманіття електричних схем керування, робочими органами механізмів система дискретного керування може бути представлена функціональною схемою Рис. 1.1.

Рис.1.1

Така схема складається з чотирьох основних ланок: командних органів, функціональної частини, підсилювачів і виконавчих органів. Між окремими ланками, крім основних зв'язків, можуть існувати також внутрішні зворотні зв'язки. Командні органи служать для введення в систему управління електричних команд (кнопки і перемикачі управління, датчики).

Функціональна частина є найбільш складною частиною САУ і призначається для перетворення сигналів командних органів і передачі їх виконавчим органам у відповідності із заданою програмою. В дискретних системах більшість операцій, які виконуються функціональною частиною, можна звести до найпростіших логічним операціям, відповідним появи сигналів " так" або " ні". Тому подібні елементи, до яких можуть бути віднесені реле (контактні і безконтактні), отримали назву - логічні елементи. Підсилювачі здійснюють підвищення рівня напруги, струму або потужності сигналів, що видаються функціональною частиною, тому що параметри цих сигналів часто недостатні для приведення в дію виконавчих органів. Виконавчі органи служать для управління потоком енергії, які підводяться до робочих механізмів, або її перетворення (електродвигуни, електромагніти, електромагнітні муфти та ін.).

Електричні реле є найбільш поширеними елементами електроавтоматики, що обумовлено основною властивістю реле - можливістю керувати досить потужними процесами у виконавчих електричних ланцюгах за допомогою незначних керуючих електричних сигналів. Електричне реле (Рис.2.) в загальному випадку є проміжним елементом, що приводить в дію одну або декілька керованих електричних ланцюгів при впливі на нього певних електричних сигналів керуючого ланцюга. Тому реле не можна характеризувати тільки його власними параметрами у відриві від характеристик керуючої і керованої електричних ланцюгів.

 

 

Керуючий ланцюг Керований ланцюг

 
 

Рис. 1.2.

Застосування електричних реле дозволяє використовувати алгебру логіки.

В алгебрі логіки є три основні логічні операції:

1) логічне множення (І);

2) логічне додавання (АБО);

3) логічне заперечення (НЕ).

Логічне множення (І) виконують двома та більше висловлюванями. Цю операцію позначають знаком Х. У результаті логічного множення, виходить нове складне висловлювання, яке приймає істинне значення тоді, коли його складові висловлювання істинні, і помилково, якщо хоча б одне висловлення помилкове. Зазначені властивості логічного множення зведені в табл. 1.1.

Таблиця 1.1.

Вхідні змінні Вихід
а в А
     

В електричній схемі елемент, який реалізує логічне множення, по своїй дії аналогічний ланцюзу, що складається з послідовно включених контактів реле.

Логічне додавання (АБО) - це складне висловлювання, яке істинно, якщо істинно хоча б одне з складових його висловлювань, і помилково, якщо всі висловлювання помилкові. У табл. 1.2. наведено зазначені властивості логічного додавання.

Таблиця 1.2.

Вхідні змінні Вихід
а в А
     

Логічне додавання позначається знаком + і читається так: а або в.

Аналогією розглянутої логічної операції служить електричний ланцюг, що містить кілька паралельних контактів реле.

Логічний зв'язок " АБО" дозволяє приходити сигналу від будь-якого джерела на загальний вихід і виключає вплив цих сигналів один на одного. Вихідний сигнал буде рівний А і в тому випадку, якщо отримано навіть один вхідний сигнал а АБО в.

Логічне заперечення (НЕ) - перетворює істинне висловлювання в помилкове, а помилкове, в істинне. Вихід завжди протилежний входу, тобто змінна приймає протилежне значення. цю операцію зазвичай позначають рисою над буквою: А = а, що читається так: А не є а.

У табл. 1.3. наведені логічні властивості заперечення.

Таблиця 1.3.

Вхідні змінні Вихід
а А
   

1.3. План роботи.

1.3.1. Розробити і зібрати схему (Рис. 1.3.), в якій при замиканні вимикача S2 реле К1, своїм контактом включає або вимикає об'єкт управління (лампу або двигун).

 

 
 

Рис. 1.3.

 
 

Рис. 1.4.

1.3.2. Розробити та дослідити схему (Рис. 1.4.), в якій електродвигун повинен включатися за допомогою реле і залишатися у включеному стані після вимкнення реле. Використовувати тумблер S2, реле К1, К2 і двигун.

1.3.3. Описати принцип дії розроблених схем.

1.3.4. Представити функціональну схему, виділивши в ній ланцюг керуючого струму і керуючий контур.

1.3.5. Скласти логічні рівняння, що описують розроблені схеми.


 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 566. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия