Студопедия — O Являться теоретической основой психологической практики
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

O Являться теоретической основой психологической практики






1. Изучая закономерности психических явлений, психологи вскрывают сущность процесса отражения объективного мира в мозгу человека, выясняют, как регулируются действия че­ловека, как развивается психическая деятельность и формируются психические свойства личности. Поскольку психика, сознание человека есть отражение объективной действи­тельности, изучение психологических закономерностей означает, прежде всего, установле­ние зависимости психических явлений от объективных условий жизни и деятельности че­ловека. Так как любая деятельность людей (трудовая, учебная, общественная и т. д.) всегда закономерно обусловлена, как объективными условиями жизни и деятельности че­ловека, так и субъективными моментами (отношения, установки человека, его личный опыт, выражающийся в знаниях, навыках и умениях, необходимых для этой деятельности), то пе­ред психологией стоит задача выявления особенностей осуществления деятельности и по­вышения ее результативности в зависимости от соотношения объективных условий и субъ­ективных моментов.

2. Устанавливая закономерности познавательных процессов (ощущений, восприятия, мышления, воображения, памяти), психология способствует научному построению процесса обучения, создавая возможность правильного определения содержания учебного мате­риала, необходимого для усвоения тех или иных знаний, навыков и умений. Выявляя за­кономерности формирования личности, психология оказывает содействие в правильном по­строении воспитательного процесса.

3. Изучая психологические закономерности при решении вопросов организации труда, освоении новой техники и передовых методов работы, повышения производительности тру­да, производственного обучения, создания благоприятного социально-психологического климата в коллективе, психологи разраба­тывают рекомендации по совершенствованию данных явлений, по управлению ими с учетом психологических закономерностей, способствуя тем самым решению различных комплекс­ных практических задач.

Потребности общества в психологических знаниях и психологической помощи при реализации названных основных задач, решают психологи в сфере медицины, спорта, в судебной и ис­правительно-трудовой системе, в армии и пропаганде. Исключительное значение имеет пси­хология при решении практических задач в области образования и воспитания молодого по­коления.

Конкретное содержание задач, решающихся психологией, обусловлено не только оп­ределенной сферой общественной практики (производство, школа, здравоохранение, армия, спорт и т.д.), но и конкретно-историческими условиями жизни общества. Изучение пси­хологического аспекта при решении практических задач в той или иной сфере общест­венной практики является для психологии социальным заказом, в котором конкретизи­руются ее вышеназванные общие задачи.

Коротко перечислим некоторые из них:

o Оптимизация всех сторон труда и жизни человека в различных условиях.

o Выявление условий и факторов эффективной профессионализации каждого человека.

o Повышение роли психологии в под­держании правопорядка, организованности и дисциплины.

o Обеспечение интегративного подхода психологии в перестройке педагогического про­цесса в учебных заведениях. Обоснование современной психологической концепции подготовки профессионалов.

o Синтезирование концепции изучения, формирования и развития социальных объектов – конкретного человека.

o Создание современных теорий психологии профессионального тру­да.

o Исследование проблем психологического отбора, подготовки и адаптации к различным условиям жизнедеятельности.

o Вопросы внедрения прикладной психологии для эффективно­го сопровождения труда и жизни.








Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 604. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Стресс-лимитирующие факторы Поскольку в каждом реализующем факторе общего адаптацион­ного синдрома при бесконтрольном его развитии заложена потенци­альная опасность появления патогенных преобразований...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия