Студопедия — ОПАСНЫЕ И ВРЕДНЫЕ ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ФАКТОРЫ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОПАСНЫЕ И ВРЕДНЫЕ ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ФАКТОРЫ






 

Опасный производственный фактор – воздействие которого приводит к несчастному случаю – травме.

Вредный производственный фактор – воздействие которого приводит к заболеванию.

ГОСТ 12.0.003-74 Опасные и вредные производственные факторы. Классификация.

Группы опасных и вредных производственных факторов: физические, химические, биологические, психофизиологические.

Группа физических опасных и вредных факторов подразделяется на подгруппы:

а) движущиеся машины, механизмы, заготовки, материалы, изделия:

напольные и подвесные конвейнеры, подъемно-транспортные механизмы, автоматические линии, машины, движущиеся изделия, заготовки, станки, различные материалы;

б) повышенная запыленность и загазованность воздуха рабочей зоны;

в) повышенная или пониженная температура поверхности оборудования и материалов;

г) повышенная или пониженная температура воздуха рабочей зоны;

д) повышенный уровень шума на рабочем месте;

е) повышенный уровень вибрации;

ж) повышенный уровень инфразвуковых колебаний (f < 20 Гц), ультразвука (f > 20000 Гц);

з) повышенный или пониженный уровень барометрического давления, влажности воздуха, подвижности воздуха, ионизации воздуха;

и) повышенное значение напряжения в электрической цепи, которая может замкнуться через тело человека;

к) повышенный уровень статического электричества, электромагнитных излучений, напряженности электромагнитного поля, магнитного поля;

л) отсутствие или недостаток естественного света;

м) недостаточная освещенность рабочей зоны;

н)повышенная яркость света;

о) повышенная контрастность;

п) прямая и отраженная блескость;

р) повышенная пульсация светового потока;

с) повышенный уровень ультрафиолетовой радиации;

т) повышенный уровень инфракрасной радиации;

у) острые кромки и шероховатость заготовок, инструмента;

ф) расположение рабочего места на высоте;

х) невесомость.

Группа химических опасных и вредных производственных факторов подразделяется:

а) по характеру воздействия на организм человека: токсические, раздражающие, сенсибилизирующие – повышение чувствительности клеток, канцерогенные – вызывающие злокачественные опухоли, мутагенные – изменение наследственности, влияющие на репродуктивную функцию – воспроизведение удержанного в памяти;

б) по пути проникновения в организм человека: через органы дыхания, желудочно-кишечный тракт, кожные покровы и слизистые оболочки.

Группа биологически опасных и вредных производственных факторов – микроорганизмы (бактерии, вирусы, грибки и др.)

Группа психофизиологических опасных и вредных производственных факторов.

Психофизиологические опасные и вредные производственные факторы по характеру действия подразделяются на следующие:

а) физические перегрузки;

б) нервно-психические перегрузки.

Физические перегрузки подразделяются на:

– статические;

– динамические.

Нервно-психические перегрузки подразделяются на:

– умственное перенапряжение;

– перенапряжение анализаторов;

– монотонность труда;

– эмоциональные перегрузки.

Один и тот же опасный и вредный производственный фактор по природе своего действия может относиться одновременно к различным группам.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 777. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия