Студопедия — Проницательный Платон
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Проницательный Платон






(428 – 347 до н.э.)

Читая жизнеописание античных мудрецов не перестаешь удивляться неуживчивости этих людей. Казалось бы постигая умом тайны мироздания и предназначения человека они могли бы находить и более рациональные пути общения с окружающими. Нет едва ли не каждый из них постоянно демонстрировал готовность оскорбить и обидеть даже тех кто относился к ним явно доброжелательно.

Вот и Платон быть может самый мудрый из эллинских философов сумел так нагрубить кому-то из власть имущих что был продан в рабство.

А дальше случилась такая история. Один из философов-пифагорийцев по имени Архат выкупил Платона. Друзья собрали денег чтобы вернуть их Архату но тот от денег отказался. И тогда Платон купил на эти деньги сад носивший имя афинского героя Академа. Это была красивая цветущая роща с тенистыми ухоженными аллеями обнесенная каменной стеной. В этом саду Платон прохаживаясь беседовал со своими учениками на философские темы. Нет ничего удивительного в том что этот сад называли Академией. А потом по аналогии Академией стали называть средоточие лучших ученых а также учебные заведения где готовят специалистов и ученых наивысшей квалификации.

Первый же среди академиков Платон на самом деле звался не Платоном а Аристоклом. Платоном т.е. «широкоплечим» «мощным» назвал его Сократ. Родом Платон был из Афин вырос в знатной семье изучал математику музыку грамматику занимался гимнастикой. Увлекся философией стал одним из лучших учеников Сократа разделял многие его философские взгляды. Сам же проповедовал то что в советские времена называли «объективным идеализмом» в основе всего идеи они вечны и неизменны не рождаются и не умирают все события и поступки определяются борьбой идей.

Философы древней Эллады не очень много знали об окружающем мире и о человеке. Сейчас спустя два с половиной тысячелетия после Платона накоплены огромные кладовые знаний. И тем не менее многие вопросы волновавшие Платона и учеников из его Академии остаются по-прежнему без вразумительных ответов. Например что есть Время что есть Космос что есть Истина что есть Жизнь и Смерть.

Не будучи перегруженным информацией Платон тем не менее был так проницателен а ум его был так изощрен в философских диспутах что пробиваясь мыслью сквозь толщу тысячелетий великий мудрец смог многое понять лучше нас.

«Представь себе человека, оказавшегося кормчим, — писал Платон. — Кормчий и ростом и силой превосходит на корабле всех но он глуховат а также близорук и мало смыслит в мореходстве а среди моряков идет распря из-за управления кораблем каждый считает что именно он должен править хотя тоже никогда не учился этому искусству. Вдобавок они заявляют что учиться этому нечего и готовы разорвать на части всякого кто думает иначе.

Они осаждают кормчего просьбами и всячески добиваются чтобы он передал им кормило. Иные его совсем не слушают. И тогда те начинают убивать этих и бросать их за борт.

Одолев благородного кормчего с помощью мандрагоры или вина они захватывают власть на корабле начинают распоряжаться всем что на нем есть бражничают пируют а управление кораблем остается в воле волн и ветра».

Похоже Платон умудрился обидеть не только своих современников…

А вообще-то он утверждал что благоденствие наступит в тех краях которыми будут управлять философы ибо изучение философии приближает к постижению сути вещей и явлений а это есть основа мудрости и благородства главных свойств умелого управителя.

(Журнал «Будь здоров», 1996 г.)

 

Справочные материалы

Таблица 1

Тире между подлежащим и сказуемым при отсутствии глагола – связки и в неполном предложении

Тире ставится Тире не ставится
1. При отсутствии глагола-связки в следующих случаях: 1. При отсутствии глагола-связки в следующих случаях:

 

Тире ставится Тире не ставится
  1). Подлежащее и сказуемое выражены существительными или числительными в именительном падеже: Если бедность — мать преступлений, то недалекий ум — их отец (Жан де Лабрюйер). Четырежды четырешестнадцать. 2). Подлежащее и сказуемое выражены неопределенной формой глагола: Житьродине служить. 3). Один из главных членов выражен существительным в именительном падеже, а другой — числительным или неопределенной формой глагола: Возраст Землипять миллиардов лет. Дело художникарождать радость (К.Г. Паустовский). 4). Перед сказуемым стоят слова это, вот, значит, это значит; Речевая культура человека — это зеркало его духовной жизни. Избавить мир, планету от чумывот гуманизм (В.М. Инбер). Для меня житьзначит работать (И.К. Айвазовский). 2. В неполных предложениях, входящих в состав сложного, при пропуске сказуемого, если оно восстанавливается из текста предложения: Человеку свойственно ошибаться, глупцу — настаивать на своих ошибках.   1). Сказуемое присоединяется к подлежащему сравнительными союзами (как, словно, точно, как будто, все равно каки т.п.): У молодой березки крона как пламя свечи. Земля как будто глобус. 2). При сказуемом-сущест-вительном с отрицанием не: Но доказала мне судьба, что жизнь не сказка и не сон (М. Лохвицкая). Быть может, знать добро не значит зла не видеть (Я.П. Полонский). 3). Между подлежащим и сказуемым стоит вводное слово, иногда наречие или союз: Писатели, говорят, люди бывалые, интересные и разносторонние, но шумные и насмешливы (К.Г. Паустовский). Мой брат теперь студент. Наш сосед тоже интересный человек. 4). Подлежащее выражено личным местоимением, а сказуемое — существительным в именительном падеже: Мы молодой весны гонцы (Ф.Н. Тютчев). Тире допустимо в этом случае при логическом подчеркивании сказуемого: Ясын Земли, дитя планеты малой, затерянной в пространстве мировом. (В.Я. Брюсов).

Таблица 2







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1474. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия