Студопедия — БАЗОВЫЙ ТЕКСТ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

БАЗОВЫЙ ТЕКСТ






I. 1) Среди историков бытует убеждение, что все, что произошло, не

II. могло не произойти сколь(бы) незначительным не было событие по

III. масштабу. 2) Это мнение нигде не доказано, по сути дела предвзято,

IV. а (по)этому не обязательно, ни для читателя, ни для мыслителя.

V. 3) Конечно, законы природы и общественного развития не могут быть

VI. изменены произвольно, но поступки отдельных персон не

VII. предусмотрены мировым порядком, даже если они влекут за собой

VIII. существенные последствия. 4) Другое дело, что они взаимно

IX. компенсируются в процессах глобальных, региональных и

X. эпохальных, но образуемые этими поступками зигзаги дают ту степень

XI. приближения, которая необходима для уточнения...... явления. 5) Вот

XII. почему учет подробностей для этнической истории не помеха, хотя и не

XIII. самоцель.

 

1. Сформулируйте главную мысль базового текста. Какой из следующих формулировок она соответствует?

1. Все, что произошло, не могло не произойти

2. Законы природы и общественного развития не могут быть изменены произвольно

3. Поступки отдельных персон не предусмотрены мировым порядком

4. У каждого историка свое мнение о роли незначительных событий в истории

5. На ход истории влияют частные лица и события, поэтому для историка их учет необходим[49]

2. К какому виду речевых произведений относится базовый текст?

1. Повествование — сюжетный рассказ о событиях, действиях и т.д. с участием персонажей

2. Описание — обычно без событий, сюжета; раскрываются признаки, связи предметов, описываются их внешний вид и устройство

3. Рассуждение — цепь умозаключений для доказательств какой-либо мысли

4. Смешанный текст

3. Соедините в одно предложение предложения 1 и 2 базового текста. Какое средство связи в этом случае подходит по смыслу?

1. Однако

2. Поэтому

3. Потому что

4. В связи с тем, что

5. Если

4. Какой тип аргументов использует автор в базовом тексте?

1. Отсылка к мнению авторитетов

2. Опровержение приводимого чужого мнения

3. Опора на факты, исторические прецеденты

4. Сравнение, аналогия

5. Противоположные примеры

Определите тип отношений между понятиями, выраженными словами МИРОВОЙ (строка 7) и ГЛОБАЛЬНЫЙ (строка 9).

1. Равнозначные понятия, выраженные словами-синонимами

2. Соподчиненные понятия, в равной степени включенные в одно общее понятие как виды одного рода (например, ЗАВОД, СОВХОЗ: общее понятие для них — ПРЕДПРИЯТИЕ)

3. Подчиненное и подчиняющее (видовое и родовое) понятия (БИОЛОГИЯ — видовое, НАУКА — родовое)

4. Пересекающиеся понятия, которые не входят в один род, так как выделены на основе разных признаков (КНИГА и УЧЕБНИК)

5. Понятия, несовместимые по смыслу







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 912. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.03 сек.) русская версия | украинская версия