Студопедия — АЙЗЕНКА ЛИЧНОСТНЫЙ ОПРОСНИК
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

АЙЗЕНКА ЛИЧНОСТНЫЙ ОПРОСНИК






(Eysenck Personality Inventory, или ЕРI)

 

Инструкция: Вам предлагается ответить на 57 вопросов. Вопросы направлены на выявление вашего обычного способа поведения. Постарайтесь представить типичны ситуации и дайте первый «естественный» ответ, который придет вам в голову. Отвечайте быстро и точно. Помните, что нет «хороших» или «плохих» ответов. Если вы согласны с утверждением, поставьте рядом с ним знак «+» (да), если нет – знак «–» (нет).

 

Опросник (вариант А)

1. Часто ли вы испытываете тягу к новым впечатлениям, к тому, чтобы отвлечься, испытывать сильные ощущения?  
2. Часто ли вы чувствуете, что нуждаетесь в друзьях, которые могут вас понять, ободрить или посочувствовать?  
3. Считаете ли вы себя беззаботным человеком?  
4. Очень ли трудно вам отказываться от своих намерений?  
5. Обдумываете ли вы свои дела не спеша и предпочитаете ли подождать, прежде чем действовать?  
6. Всегда ли вы сдерживаете свои обещания, даже если это вам невыгодно?  
7. Часто ли у вас бывают спады и подъемы настроения?  
8. Быстро ли вы обычно действуете и говорите, не тратите ли много времени на обдумывание?  
9. Возникало ли у вас когда-нибудь чувство, что вы несчастны, хотя никакой серьезной причины для этого не было?  
10. Верно ли, что на спор вы способны решиться на все?  
11. Смущаетесь ли вы, когда хотите познакомиться с человеком противоположного пола, который вам симпатичен?  
12. Бывает ли когда-нибудь, что, разозлившись, вы выходите из себя?  
13. Часто ли бывает, что вы действуете необдуманно, под влиянием момента?  
14. Часто ли вас беспокоят мысли о том, что вам не следовало чего-либо делать или говорить?  
15. Предпочитаете ли вы чтение книг встречам с людьми?  
16. Верно ли, что вас легко задеть?  
17. Любите ли вы часто бывать в компании?  
18. Бывают ли иногда у вас такие мысли, которыми вам не хотелось бы делиться с другими людьми?  
19. Верно ли, что иногда вы настолько полны энергии, что все горит в руках, а иногда чувствуете сильную вялость?  
20. Стараетесь ли вы ограничить круг своих знакомых небольшим числом самых близких друзей?  
21. Много ли вы мечтаете?  
22. Когда на вас кричат, отвечаете ли вы тем же?  
23. Считаете ли вы все свои привычки хорошими?  
24. Часто ли у вас появляется чувство, что вы в чем-то виноваты?  
25. Способны ли вы иногда дать волю своим чувствам и беззаботно развлечься с веселой компанией?  
26. Можно ли сказать, что нервы у вас часто бывают натянуты до предела?  
27. Слывете ли вы за человека живого и веселого?  
28. После того как дело сделано, часто ли вы мысленно возвращаетесь к нему и думаете, что могли бы сделать лучше?  
29. Чувствуете ли вы себя неспокойно, находясь в большой компании?  
30. Бывает ли, что вы передаете слухи?  
31. Бывает ли, что вам не спится из-за того, что в голову лезут разные мысли?  
32. Если вы хотите узнать о чем-нибудь, то вы предпочтете прочитать об этом в книге, нежели спросить?  
33. Бывают ли у вас сильные сердцебиения?  
34. Нравится ли вам работа, требующая сосредоточения?  
35. Бывают ли у вас приступы дрожи?  
36. Всегда ли вы говорите только правду?  
37. Бывает ли вам неприятно находиться в компании, где все подшучивают друг над другом?  
38. Раздражительны ли вы?  
39. Нравится ли вам работа, требующая быстрого действия?  
40. Верно ли, что вам часто не дают покоя мысли о разных неприятностях и «ужасах», которые могли бы произойти, хотя все кончилось благополучно?  
41. Верно ли, что вы неторопливы в движениях и несколько медлительны?  
42. Опаздывали ли вы когда-нибудь на работу или на встречу с кем-либо?  
43. Часто ли вам снятся кошмары?  
44. Верно ли, что вы так любите поговорить, что не упускаете любого удобного случая побеседовать с новым человеком?  
45. Беспокоят ли вас какие-нибудь боли?  
46. Огорчились бы вы, если бы долго не могли видеться со своими друзьями?  
47. Можете ли вы назвать себя нервным человеком?  
48. Есть ли среди ваших знакомых такие, которые вам явно не нравятся?  
49. Могли бы вы сказать, что вы уверенный в себе человек?  
50. Легко ли вас задевает критика ваших недостатков или вашей работы?  
51. Трудно ли вам получить настоящее удовольствие от мероприятий, в которых участвует много народа?  
52. Беспокоит ли вас чувство, что вы чем-то хуже других?  
53. Сумели бы вы внести оживление в скучную компанию?  
54. Бывает ли, что вы говорите о вещах, в которых совсем не разбираетесь?  
55. Беспокоитесь ли вы о своем здоровье?  
56. Любите ли вы подшутить над другими?  
57. Страдаетели вы бессонницей?  

 

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 606. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.023 сек.) русская версия | украинская версия