Студопедия — Ход работы. Выкапывают растение, стараясь не повредить корни, отмывают их от почвы, вставляют в предварительно подготовленный прибор ПВВК (рис
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ход работы. Выкапывают растение, стараясь не повредить корни, отмывают их от почвы, вставляют в предварительно подготовленный прибор ПВВК (рис






Выкапывают растение, стараясь не повредить корни, отмывают их от почвы, вставляют в предварительно подготовленный прибор ПВВК (рис. 1а).

Прибор представляет У-образную изогнутую стеклянную трубку, состоящую из широкого и узкого колена. На узком колене закреплена полоска миллиметровой бумаги. Держат потометр над кристаллизатором или поддоном и наливают кипяченую воду, чтобы изменения уровня воды были более заметными. В потометре не должно быть пузырьков воздуха, их удаляют через широкое колено, слегка наклоняя прибор.

Вкладывают нижнюю часть стебля в канал просверленной и разрезанной вдоль пробки (рис.1). Предварительно определяют совпадение ширины отверстия и диаметра стебля; стенки канала для плотного прилегания стебля обмазывают тонким слоем пластилина. Опускают корни в широкое колено и вращательным движением вставляют, по возможности плотнее и глубже, пробку. Вытесняемая вода выливается через узкое колено. Под пробкой не должно быть пузырьков воздуха. Для этого щели в пробке замазывают пластилином. Наклоняют прибор узким коленом вниз. Если в широкое колено не врывается пузырьки воздуха, продолжают работу. В противном случае все собирают заново.

 

Рис. 1. Прибор для демонстрации (прибор Веска) всасывания воды корнем: а ___ смонтированный прибор, б ___ пробка для него

 

 

Закрепляют потометр в штативе, отмечают уровень воды в узком колене и следят за его изменением через каждые 3 мин. На основании полученных данных рассчитать среднюю скорость смещения мениска (в мм/мин). Затем следует определить среднюю скорость общего поглощения воды (в мм3/мин). Для этого нужно измерить с помощью миллиметровой бумаги внутреннее сечение узкого колена потометра (D) и, зная путь L, пройденный мениском в единицу времени (мм/мин), рассчитать объем поглощенной воды по формуле для объема цилиндра:

 

 

π ▪ D2 ▪ L

V = _______________ = 0, 78▪ D2 ▪ L

 

Чтобы сравнить общее поглощение воды различными объектами, необходимо учитывать площадь их листьев. При этом общее поглощение воды выражается в мм3/дм2, а поглощение с площади листьев в час — мм3/дм2▪ ч.

Площадь листьев можно измерить несколькими способами.

1. Лист накладывают на миллиметровую бумагу, обводят контур его и подсчитывают площадь, занимаемую им (в мм2).

2. Листья, срезанные с растения, раскладывают на бумаге, обводят по контурам и взвешивают (Р1)

Затем взвешивают бумажный квадрат (Р2) из этой же бумаги площадью 1см2 или 1дм2 (S2). Площадь листьев S1 находят из пропорции:

 

 

Р1___________ S1 Р1 ▪ S2

S1 = _____________

Р2

Р2 __________ S2

 

После определения поглощения воды целым растением с помощью лезвия удаляют его наземную часть, место среза смазывают вазелином и следят за поглощением воды только корнями, отмечая положение мениска каждые 3 мин, как указывалось ранее. На основании полученных результатов рассчитывают среднюю скорость поглощения (мм3/мин) и долю активного поглощения (в % от общего). Полученные данные записывают по форме табл. 1

 

Таблица 1

Вариант опыта Поглощение воды Активное поглощение, %  
целым растением Корнями
Положение мениска через интервалы времени, мин Средняя Скорость, мм3/мин Общее поглощение, мм3/дм2▪ ч   Положение мениска через интервалы времени, мин Средняя скорость, мм3/мин
        в сред- нем         в сред- нем    
                               

 

Сделать вывод о роли присасывающей силы транспирации и активной деятельности корней в поглощении воды растением при различных условиях.

Задача. Сравнить интенсивность общего и активного поглощения воды:

1) у фасоли и тыквы;

2) у фасоли, освещаемой лампой 200Вт; при естественном освещении;

3) у фасоли, тыквы, бобов при обычном движении воздуха и под вентилятором.

Общие результаты записать по форме табл.2.

Таблица 2

Объект Внешние условия Общее поглощение, мм3/дм2 ч Активное поглощение, %
               

 

Анализируют интенсивность общего и активного поглощения у исследованных объектов, влияние на них различных факторов среды.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 878. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Стресс-лимитирующие факторы Поскольку в каждом реализующем факторе общего адаптацион­ного синдрома при бесконтрольном его развитии заложена потенци­альная опасность появления патогенных преобразований...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия