ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И МЕТОДИКИ ИХ ПРИМЕНЕНИЯ. 1. Карта уровней освоения компетенции[1]
1. Карта уровней освоения компетенции [1]
Таблица 1
| Код
компетенции
| Название
компетенции
| Краткое содержание [2]
| Средства и технологии
оценивания [3]
| | ОК 3
| владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
| Знает:
законы развития организации
Умеет:
оценивать результаты социологических опросов
Владеет:
навыком активного слушания
| Тесты в модуле 1
| | ОК 4
| способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь
| Знает:
методы деловых коммуникаций
Умеет:
представлять результаты своей работы для других специалистов
Владеет:
техникой ведения переговоров,
| Кейсы в модуле 7, ролевая игра в модуле 4, самотестирование в модуле 4 и 7
| | ОК 8
| способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач
| Знает:
методы разработки управленческих решений
Умеет:
выбирать критерии оценки решения, адекватные задаче
Владеет:
техникой выбора наилучшего из возможных вариантов решения
| Групповая работа
в модуле 5
| | ОК 9
| способен анализировать социально значимые проблемы и процессы
| Знает:
иерархию организационных целей
Умеет:
организовать свой труд
Владеет:
навыками самостоятельной, творческой работы
| Деловая игра «Борьба за пространство» в модуле 8
|
Таблица 2
| Уровни учебных целей освоения компетенции ОК 3
| Отличительные признаки уровня освоения компетенции
| | Знание
| законов развития организации
| | Понимание
| законов развития организации
| | Применение
| навыка активного слушания
| | Анализ
| результатов социологических опросов
| | Синтез
|
| | Оценка
| результатов социологических опросов
|
| Уровни учебных целей освоения компетенции ОК 4
| Отличительные признаки уровня освоения компетенции
| | Знание
| методы деловых коммуникаций
| | Понимание
| роли информации в управлении организацией
| | Применение
| техники ведения переговоров, минимизации коммуникационных шумов
| | Анализ
|
| | Синтез
|
| | Оценка
|
| | Уровни учебных целей освоения компетенции ОК 8
| Отличительные признаки уровня освоения компетенции
| | Знание
| методов разработки управленческих решений
| | Понимание
| необходимости выбора критериев, адекватных задаче
| | Применение
| техник выбора наилучшего из возможных вариантов решения
| | Анализ
| возможных вариантов решения задачи
| | Синтез
|
| | Оценка
|
| | Уровни учебных целей освоения компетенции ОК 9
| Отличительные признаки уровня освоения компетенции
| | Знание
| иерархии организационных целей
| | Понимание
| перспективных направлений развития организации
| | Применение
| навыков самостоятельной, творческой работы
| | Анализ
|
| | Синтез
|
| | Оценка
|
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
|
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
|
|
Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...
Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации
К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...
Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...
|
|
