Несие 3

Тақ ырып 1. Тақ ырып бойынша бастапқ ы білім дең гейін бақ ылау (тестілеу, ауызша жә не т. б.): Улы заттардың жіктелуі жә не уланудың тү рлері. Улы заттардың ағ зағ а тү су жолдары мен таралуы «Дә рілік уларды» биология тектес объекттерден оқ шаулаудағ ы жалпы жә не жеке ә дістер».

Тә жірибелік бө лім: «Васильева ә дісі» мысалында модельді биообъекттен белгісіз затты оқ шаулау техникасын мең геру.

2. Мақ сат: Биологиялық объектілерден «дә рілік уларды» бө луді жү ргізуді білу жә не оны практикада қ олдану.

3. Оқ ытудың мақ саты: Биологиялық объектілерден «дә рілік уларды» бө луді ү йрену.

4.Тақ ырыптың негізгі сұ рақ тары:

9. Зерттеу объектісін не ү шін ұ сақ тайды?

10. Зерттеу объектісін не ү шін қ ышқ ылдатады?

11. Не себептен зерттеу объектісін минералды қ ышқ ылмен емес, органикалық қ ылымен қ ышқ ылдатады?

12. Қ ышқ ылды спиртті немесе сулы сорындығ а сілтілеу ү шін не қ осады жә не неге?

13. «Дә рілік уларды» қ ышқ ыл жә не сілтілі ортадан не ү шін экстрагирлейді?

14. Қ ышқ ылды хлороформды бө ліндіні қ андай қ асиеті бар заттарғ а зерттейді жә не неге?

15. Сілтілі хлороформды бө ліндіні қ андай қ асиеті бар заттарғ а зерттейді жә не неге?

16. Қ ышқ ылды жә не сілтілі хлороформды бө ліндіні зерттеу алдында не ү шін аз кө лемге дейін буландырады?

5. Білім берудің жә не оқ удың ә дістері (шағ ын топтар, пікірталас, жағ дайлық есептер, жұ птасып жұ мыс істеу, призентациялар, кейс-стади жә не т.б.)

- теориялық материялды топтпен талдау;

- кішігірім топтарда жұ мыс;

- жазбаша сұ рау.

Дебиет

1. Байзолданов Т. Токсикологическая химия ядовитых веществ, изолируемых методом экстракции. – Алматы, 2002.

2. Крамаренко В.Ф. Токсикологическая химия. – Киев: Высшая школа, 1989.

3. Швайкова М.Д. Токсикологическая химия. – М.: Медицина, 1975.

4. Белова А.В. Руководство к практическим занятиям по токсикологической химии. – М.: Медицина 1976.

7. Бақ ылау (сұ рақ тар, тесттер, есептер жә не т.б.) келесі сұ рақ тар бойынша жазбаша сұ рау:

1. Қ ышқ ылданғ ан спиртпен немесе қ ышқ ылданғ ан сумен биологиялық материалдан бө лінетін заттар тобының жалпы сипаттамасы.

2. Стас – Отто ә дісі, оның артық шылық тары мен кемшіліктері.

3. А.А. Васильева ә дісі, оның артық шылық тары мен кемшіліктері.

4. В.Ф. Крамаренко ә дісі, оның артық шылық тары мен кемшіліктері.

5. В.И. Попова ә дісі, оның артық шылық тары мен кемшіліктері.

6. П.Валов ә дісі, оның артық шылық тары мен кемшіліктері.

7. Қ ышқ ылданғ ан спиртпен немесе қ ышқ ылданғ ан сумен биологиялық материалдан «дә рілік уларды» бө ліп алудың кейбір теориялық жағ дайлары.

8. Стас – Отто жә не А.А Васильева ә дістерімен биологиялық материалдан сорындыларды тазалау тә сілдері.

9. В.Ф. Крамаренко, В.И. Попова жә не П.Валов ә дістерімен биологиялық материалдан сорындыларды тазалау тә сілдері.

Тақ ырып 2-3. Қ ышқ ылды, бейтарап, ә лсіз негізді жә не негіздік химиялық қ асиеттері бар уытты заттарды айғ ақ тау ә дістері мен техникасы. Қ ышқ ылды, бейтарап, ә лсіз негізді жә не негіздік химиялық қ асиеттері бар уытты заттарды сандық анық тау ә дістері мен техникасы.

2. Мақ сат: студент зерттеу объектісін қ ышқ ылды, бейтарап, ә лсіз негізді жә не негіздік химиялық қ асиеттері бар уытты заттарды айғ ақ тау ә дістері мен техникасы. Қ ышқ ылды, бейтарап, ә лсіз негізді жә не негіздік химиялық қ асиеттері бар уытты заттарды сандық анық тау ә дістері мен техникасы қ орытындысын қ ұ растыру ү шін ө зінің теориялық білімі мен тә жірибелік біліктілігін бекіту керек.

3. Оқ ытудың мақ саты: студент білуі керек:

- қ ышқ ылды, бейтарап, ә лсіз негізді жә не негіздік химиялық қ асиеттері бар уытты заттарды айғ ақ тау ә дістері мен техникасын;

- қ ышқ ылды, бейтарап, ә лсіз негізді жә не негіздік химиялық қ асиеттері бар уытты заттарды сандық анық тау ә дістері мен техникасын;

- таң далғ ан ә діспен уларды бө ліп алуды;

- сот-химиялық сараптама «Актысын» қ ұ растыру жә не қ орғ ау (химико-токсикологиялық талдаудың қ орытындысы).

4. Тақ ырыптың негізгі сұ рақ тары:

1. қ ышқ ылды, бейтарап, ә лсіз негізді жә не негіздік химиялық қ асиеттері бар уытты заттарды айғ ақ тау ә дістері мен техникасы?

2. қ ышқ ылды, бейтарап, ә лсіз негізді жә не негіздік химиялық қ асиеттері бар уытты заттарды сандық анық тау ә дістері мен техникасы?

3. уытты заттарды сандық анық тау ә дістері мен техникасы?

4. ХТТ нә тижесін тү сіндіру ерекшеліктері.

5. Ө зінің жұ мысының нә тижесінде сарапшы қ андай сұ рақ тарғ а жауап табуғ а ү міттенеді?

5. Білім берудің жә не оқ удың ә дістері (шағ ын топтар, пікірталас, жағ дайлық есептер, жұ птасып жұ мыс істеу, призентациялар, кейс-стади жә не т.б.)

- теориялық материялды топтпен талдау;

- кішігірім топтарда жұ мыс;

- жазбаша сұ рау.

Дебиет

1. Калетина Н.И. Токсикологическая химия. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008 (разделы 4.1-4.5)

2. Плетенева Т.В. Токсикологическая химия. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006 (часть 2, глава 2)

3. Байзолданов Т. Токсикологическая химия ядовитых веществ, изолируемых методом экстракции. – Алматы, 2002.

4. Крамаренко В.Ф. Токсикологическая химия. – Киев: Высшая школа, 1989.

5.Швайкова М.Д. Токсикологическая химия. – М.: Медицина, 1975.

6. Белова А.В. Руководство к практическим занятиям по токсикологической химии. – М.: Медицина 1976.

7. Бақ ылау (сұ рақ тар, тесттер, есептер жә не т.б.)

- сот-химия сараптама «Актысын» қ орғ ау.

Тақ ырып 4. Тапсырылғ ан тә жірибелік нысанның қ ұ рамындағ ы уытты дә рілік заттарғ а бағ ытталмағ ан сот-химиялық талдау жү ргізу. Дә рiлiк заттарғ а бағ ытталмағ ан сот-химиялық талдау бойынша тә жірибелік есеп шешу. Сараптама қ орытындысын (сот-химиялық зерттеу акті) рә сімдеу.

2 Мақ сат: студент зерттеу объектісін «дә рілік уларғ а» сот- химиялық жә не химико-токсикологиялық талдау жә не сараптамалық қ орытынды қ ұ растыру ү шін ө зінің теориялық білімі мен тә жірибелік біліктілігін бекіту керек.

3. Оқ ытудың мақ саты: студент білуі керек:

- сот-химиялық сараптама жоспарын қ ұ растыруды;

- объект пен зерттеу ә дісін таң дай алуды;

- таң далғ ан ә діспен уларды бө ліп алуды;

- биообъектіден екі кезең де екі тү рлі рН кө рсеткішінде хлороформмен сулы сорындыны экстрагирлеуді жү ргізу;

- хлороформды бө ліндіге химиялық, физикалық жә не басқ а ә дістермен дә рілік улар қ атысында талдау жү ргізу;

- сот-химиялық сараптама «Актысын» қ ұ растыру жә не қ орғ ау (химико-токсикологиялық талдаудың қ орытындысы).

4. Тақ ырыптың негізгі сұ рақ тары:

1. СХТ (ХТТ) ненің негізінде қ ұ растырылады?

2. Зерттеу объектісін таң дау неге байланысты?

3. Бө ліп алу ә дісін таң дау неге байланысты?

4. ХТТ нә тижесін тү сіндіру ерекшеліктері.

5. Ө зінің жұ мысының нә тижесінде сарапшы қ андай сұ рақ тарғ а жауап табуғ а ү міттенеді?

5. Білім берудің жә не оқ удың ә дістері (шағ ын топтар, пікірталас, жағ дайлық есептер, жұ птасып жұ мыс істеу, призентациялар, кейс-стади жә не т.б.)

- теориялық материялды топтпен талдау;

- кішігірім топтарда жұ мыс;

- жазбаша сұ рау.

Дебиет

1. Калетина Н.И. Токсикологическая химия. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008 (разделы 4.1-4.5)

2. Плетенева Т.В. Токсикологическая химия. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006 (часть 2, глава 2)

3. Байзолданов Т. Токсикологическая химия ядовитых веществ, изолируемых методом экстракции. – Алматы, 2002.

4. Крамаренко В.Ф. Токсикологическая химия. – Киев: Высшая школа, 1989.

5.Швайкова М.Д. Токсикологическая химия. – М.: Медицина, 1975.

6. Белова А.В. Руководство к практическим занятиям по токсикологической химии. – М.: Медицина 1976.

7. Бақ ылау (сұ рақ тар, тесттер, есептер жә не т.б.)

- сот-химия сараптама «Актысын» қ орғ ау.