Студопедия — Розчинність солей і основ у воді
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Розчинність солей і основ у воді






Ані- они к а т і о н и
Li+ Na+K+ NH4+ Cu2+ Ag+ Mg2+ Ca2+ Sr2+ Ba2+ Zn2+ Hg2+ Al3+ Sn2+ Pb2+ Bi3+ Cr3+ Mn2+ Fe3+ Fe2+
Cl р р р р н р р р р р р р р м р р р р
Br р р р р н р р р р р м р р м р р р р
I р р р н р р р р р н р р н р р р
NO3 р р р р р р р р р р р р р р р р р
Ac р р р р р р р р р р р р р р р
S2 р р р н н р р р н н н н н н н н
SO32− р р р н н н н н н н н н н н н
SO42− р р р р м р м н н р р р н р р р р
CO32− р р р н н н н н н н н н н
SiO32 р р н н н н н н н н н н
CrO42 р р р н н р м м н н н н н р н
PO43 н р р н н н н н н н н н н н н н н н н
OH р р р н н м м р н н н н н н н н н

р - розчинне; м - малорозчинне; н - нерозчинне; – - розкладається водою; Ac- CH3COO

Приклад 2. Складіть молекулярні рівняння реакцій, яким відповідають наступні іонно-молекулярні рівняння:

а) SO32− + 2H+ = SO2 + Н2О

б) Pb2+ + СгО42− = Pb СгО4

в) НСО3 + ОН− = СО32− + Н2О

г) ZnOH+ + H+ = Zn2++ Н2О

Рішення. В лівої частини даних іонно-молекулярних рівнянь зазначені вільні іони, що утворяться при дисоціації розчинних сильних електролітів, отже, при складанні молекулярних рівнянь треба виходить з відповідних розчинних сильних електролітів. Наприклад:

а) Na2 SO3 + 2HCl = 2NaCl + SO2 + Н2О

б) Pb(NO3)2 + K2СгО4 = PbСrО4 + 2KNO3

в) KНСО3 + KОН = K2СО3 + Н2О

г) ZnOHCl + HCl = ZnCl2 + Н2О

Контрольні питання

181. Складіть молекулярні й іонно-молекулярні рівняння реакцій взаємодії в розчинах між: а) Na2CO3 і H2SO4; б) K2SiО3 і HCl; в) BaCl2 і Na2SO4.

182. Складіть молекулярні й іонно-молекулярні рівняння реакцій взаємодії в розчинах між: а) K2S і HCl; б) FeSO4 і (NH4)2S; в) Cr(OH)3 і KOH.

183. Складіть по три молекулярні рівняння реакцій, що виражаються іонно–молекулярними рівняннями: а) Mg2+ + CO32− = MgCO3; б) H+ + OH = H2O.

184. Яка з речовин: Al(OH)3; H2SO4; Ba(OH)2 буде взаємодіяти з гідроксидом калію? Виразіть ці реакції молекулярними й іонно-молекулярними рівняннями.

185. Складіть молекулярні й іонно-молекулярні рівняння реакції взаємодії в розчинах між: а) K2CO3 і HCl; б) Zn(OH)2 і NaOH; в) CaCl2 і AgNO3.

186. Складіть молекулярні й іонно-молекулярні рівняння реакцій взаємодії в розчинах між: а) CuSO4 і H2S; б) BaCO3 і HNO3; в) FeCl3 і KOH.

187. Складіть по три молекулярні рівняння реакцій, що виражаються іонно–молекулярними рівняннями: а) Cu2+ + S2− = Cu S; б) SiО32− + 2H+ = H2SiО3.

188. Складіть молекулярні й іонно-молекулярні рівняння реакцій взаємодії в розчинах між: а) Sn(OH)2 і HCl; б) BeSO4 і KOH; в) NH4Cl і Ba(OH)2.

189. Яка з речовин: K2CO3, CH3COOH, NiSO4, Na2S взаємодіє з розчином сульфатної кислоти? Запишіть молекулярні й іонно-молекулярні рівняння цих реакцій.

190. Складіть молекулярні й іонно-молекулярні рівняння реакцій взаємодії в розчинах між: а) AgNO3 і K2CrО4; б) Pb(NO3)2 і KI; в) CdSO4 і Na2S.

191. Складіть молекулярні рівняння реакцій, що виражаються іонно-молекулярними рівняннями:

а) CaCO3 + 2H+ = Ca2+ + H2O + CO2

б) Al(OH)3 + OH = AlО2 + 2 H2O

в) Pb2+ + 2I = Pb I 2

192. Складіть молекулярні й іонно-молекулярні рівняння реакцій взаємодії в розчинах між: а) Be(OH)2 і NaOH; б)Cu(OH)2 і HNO3; в)ZnCO3 і HCl

193. Складіть молекулярні й іонно-молекулярні рівняння реакцій взаємодії в розчинах між: а)Na3PO4 і CaCl2; б) K2CO3 і BaCl2; в) Zn(OH)2 і KOH.

194. Складіть молекулярні рівняння реакцій, що виражаються іонно-молекулярними рівняннями:

Fe(OH)3 + 3H+ = Fe3+ + 3H2O

Cd2+ + 2OH= Cd(OH)2

H+ + NO2= HNO2

195. Складіть молекулярні й іонно-молекулярні рівняння реакцій взаємодії в розчинах між: а) Cd S і HCl; б) Cr(OH)3 і NaOH; в) Ba(OH)2 і CoCl2.

196. Складіть молекулярні рівняння реакцій, що виражаються іонно–молекулярними рівняннями:

а) Zn2+ + H2S = Zn S + 2H+

б) HCO3 + H+ = H2O + CO2

в) Ag+ + Cl = AgCl

197. Складіть молекулярні й іонно-молекулярні рівняння реакцій взаємодії в розчинах між: а) H2SO4 і Ba(OH)2; б) FeCl3 і NH4OH; в) CH3COONa і HCl.

198. Складіть молекулярні й іонно-молекулярні рівняння реакцій взаємодії в розчинах між: а) FeCl3 і KOH; б) NiSO4 і (NH4)2S; в) MgCO3 і HNO3.

199. Складіть молекулярні рівняння реакцій, що виражаються іонно-молекулярними рівняннями:

а) Ве(OH)2 + 2OH = BeО22– + 2H2O

б) CH3COO + H+ = CH3COOH

в) Ba2+ + SO42– = BaSO4

200. Яка з речовин: NaCl, NiSO4, Be(OH)2, KHCO3 взаємодіє з розчином гідроксиду натрію. Запишіть молекулярні й іонно-молекулярні рівняння цих реакцій.







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 933. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия