|
БАЗОВая часть рейтинговой системы
|
| Виды контроля
| Тема / форма аттестационной работы
| Мин.
кол-во баллов
| Макс. кол-во баллов
|
| Контроль посещаемости занятий
|
|
|
|
| Посещение лекционных занятий
|
|
|
| Посещение семинарских и практических занятий
| –
| –
|
| Текущий контроль работы на семинарских и практических занятиях
|
|
|
|
| 1. Проблемы политического развития ведущих стран Запада в конце 1970-х – начале 2010-х гг.
|
|
|
| 2. Идейно-политическое пространство современного общества и проблемы развития политической демократии.
|
|
|
| Рубежный контроль
|
|
|
|
| 1. Подготовка учебного кейса по проблемному направлению «Системный кризис индустриального общества в конце 1960-х – начале 1980-х гг.
|
|
|
| 2. Тестирование «Мировое социально-экономическое развитие в последней четверти ХХ – начале XXI вв.» (по материалам лекционного курса)
|
|
|
| Промежуточная аттестация
|
| –
| –
|
| Экзамен (в составе компенсирующих заданий)
| –
| –
|
|
|
|
|
|
|
| Выполнение любого задания на уровне ниже «удовлетворительного» = 0 рейтинговых баллов
|
| Контроль посещаемости лекционных занятий осуществляется выборочно.
|
| Обязательным условием получения итоговой оценки (вне зависимости от общего количества набранных баллов) является посещение студентов не менее 50% аудиторных занятий.
|
| Обязательным условием получения итоговой оценки по дисциплине (вне зависимости от общего количества набранных баллов) является успешное выполнение заданий рубежного контроля (получение не менее 8 баллов за кейс и не менее 9 баллов за тестирование)
|
| В сумме +/–10 баллов студенту могут быть начислены рейтинговые бонусы (за креативное участие в занятиях и демонстрацию углубленных знаний по проблематике курса) и штрафы (при сдаче учебных заданий с текстом, заимствованным из Интернета без оформления цитат и ссылок или из коллекции учебных заданий прошлых лет, сдаче двумя и более студентами полностью или частично идентичного текста задания).
|
| Дополнительные (компенсирующие) учебные задания выполняются:
– в ходе семестра: если студент стремится компенсировать отсутствие на занятиях или недостаточно успешное участие в процедурах рубежного контроля;
– в период сессии (до дня промежуточной аттестации): если студент в ходе семестра не набрал необходимое для итоговой оценки количество баллов;
– в порядке академической задолженности – до 28 февраля.
|
|
дополнительная часть
|
| № задания и
форма аттестационной работы
|
Тема
| Мин.
кол-во баллов
| Макс. кол-во баллов
|
| 1.Подготовка учебных графических материалов
| Системный кризис индустриального общества в конце 1960-х – начале 1980-х гг.
|
|
|
| 2.Составление глоссария
| «Новая экономика» и инновационная модель экономического роста
|
|
|
| 3.Написание научной статьи
| «Новая экономика» – капитализм XXI века
|
|
|
| 4.Тренинг выдвижения гипотез
| Мировой экономический кризис 2000-х гг.
|
|
|
| 5. Тренинг методов аргументации
| Рынок как идеология: кредо неоконсерватизма
|
|
|
| 6.Написание реферативного обзора
| «Третий путь» европейской социал-демократии
|
|
|
| 7. Количественный контент-анализ
| Идеологемы «сострадательного консерватизма»
|
|
|
| 8. Качественный контент-анализ
| Коммуникативная культура современного католицизма
|
|
|
| 9. Сравнительный анализ исторических источников
| Идеология протеста
|
|
|
| 10. Работа с визуальными источниками
| Образ Свободы в знаково-символическом пространстве современного общества
|
|
|
| 11. Составление комплекта тестов
| Электоральный процесс в ведущих странах Запада в 1990-х – 2000-х гг.
|
|
|
| 12.Работа с карикатурами
| Актуальные проблемы общественно-политического развития стран Запада на рубеже XX-XXI вв.
|
|
|
| 13. Разработка комплекса анимированных слайдов
| Проблема кризиса политической демократии в ведущих странах Запада на рубеже XX-XXI вв.: идеологические, институциональные и социальные аспекты
|
|
|
| 14. Подготовка аннотированного списка
| Риски современного общественного развития
|
|
|
| 15.Экзамен
| Собеседование по проблематике курса (в соответствии с индивидуальными результатами освоения программы)
|
|
|
