Студопедия — THE EARLY DAYS OF THE AUTOMOBILE
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

THE EARLY DAYS OF THE AUTOMOBILE






1.One of the earliest attempts to propel a vehicle by mechanical power was suggested by Isaac Newton.

2.In 1825 a steam engine was built in Great Britain.

3.We know a vehicle to have carried 18 passengers and covered 8 miles in 45 minutes in the 19th century.

4.From I860 to 1900 was the period of the application of gasoline engines to motorcars in many countries.

5.By that time motorcars had got a standard shape and appearance.

6.In 1896 a procession of motorcars took place from London to Brighton to show how reliable the new vehicles were.

7.The cars of that time are known to be very small, two-seated ones, with no roof, driven by an engine placed under the seat.

8.After World War I it became possible to achieve greater reliability of motorcars, brakes became more efficient.

9.Constant efforts were made to standardize common components.

10.Multi-cylinder engines came into use, and most commonly used were four-cylinder engines.

11.Gradually, vehicles driven by internal combustion engine were developed.

12.Huge capital began to flow into the automobile industry.

13.From 1908 to 1924 the number of cars in the world was reported to have risen from 200 thousand to 20 million.

14.No other industry had ever developed at such a rate.

15.Like most other great human achievements, the motorcar is not the product of any single inventor.

 

II. Найдите соответствия между словами в правой и левой колонках:

1. Attempt a.Пар
2. Vehicle b.Двигатель
3. Steam c.Попытка
4. Engine d.Внешний вид
5. Application e.Средство передвижения
6. Shape f.Надёжность
7. Appearance g.Тормоз
8. Reliability h.Форма
9. Brake i.Крыша
10. Roof j.Применение
11. Rate k.Скорость

 

III. Переведите глаголы и дайте их 2 и 3 формы:

To begin, to become, to show, to drive, to take, to know, to build

IV. Выберите правильный вариант:

1. Vehicles driven by internal combustion engine were _________at the end of the 19th century.

a)begun

b)become

c)taken

d)developed

2. First cars were _________two-seated cars without roof

a)small

b)common

c)possible

d)big

3. Huge capital __________to flow into the automobile industry in the 19th century.

a)begin

b)began

c)are beginning

d)begun

4. At the beginning of the 20th century cars ___________ standard shape and appearance.

a)began

b)got

c)came

d)drove

V. Выберите правильный вариант перевода следующих предложений:

1. No other industry had ever developed at such a rate.

a)Никакая промышленность не развивается с такой скоростью.

b)Другие отрасли промышленности не развиваются с такой скоростью.

c)Никакая другая отрасль промышленности не развивалась с такой скоростью

2. A car is not the product of any single inventor.

a)Машина не была изобретена кем-то одним.

b)Машина – это не продукт какого-либо одного изобретателя.

c)Машина производится кем-то одним.

3. Huge capital began to flow into the automobile industry.

a)Огромные капиталовложения начали поступать в автомобильную промышленность.

b)Потоки капитала начали вливаться в автомобильную промышленность.

c)Денежные поступления в автомобильную промышленность были огромны.

VI. Найдите в тексте и переведите предложения:

a)в страдательном залоге

b)со сложным подлежащим

c)со сложным дополнением

d)с инфинитивом цели.

VII. Прочитайте предложение №7. Как переводится «ones» в данном предложении?

VIII. Прочитайте предложение №15. Как переводится слово «like» в данном предложении?

 







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 2568. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия