Организация учебного процесса при кредитной технологии обучения

Главной задачей образовательной политики на основе кредитной технологии является международное признание национальных образовательных программ, обеспечения мобильности обучающихся и преподавателей, а также повышения качества образования и обеспечения преемственности всех уровней образования.

Целью данной системы – это соответствие мировым стандартам, возможность перевода/взаимозачета кредитов из одного аккредитованного вуза в другой и признание академической степени в тех странах, которые являются участниками Болонской декларации.

Важнейшей составляющей при кредитной технологии обучения являются кредиты, а по линейной системе обучения - часы.

В течение семестра проводятся два рубежных контроля (8-15 недели) по кредитной технологии обучения; (9-18 недели) по линейной системе обучения.

В случае успешного освоения каждой дисциплины обучающийся «набирает» в свою копилку знаний заранее установленное число кредитов, общая сумма которых позволяет ему получить соответствующую степень бакалавра и магистра.

Обязательным условием завершения обучения в бакалавриате является набор студентом не менее 129 кредитов (4 обучения) и 160 кредитов (5 лет обучения).

Количество кредитов, которые обучающийся должен набрать по годам обучения составляет 32 кредита (1440 часов) и более.

При кредитной технологии обучения типовые учебные программы состоят из трех циклов: - общие образовательные дисциплины (ООД), которые включают 34 кредита;

- базовые дисциплины (БД) – 62 кредита;

- профилирующие дисциплины (ПД) – 33 кредита

 

Распределение кредитов по специальностям на основании ТУПов:

№	Специальность	Циклы	Всего кредитов	По обязат. компоненту	Компоненту по выбору
1.	Общественное здравоохранение	ООД
		БД
		ПД
		Итого:
2.	Фармация	ООД
		БД
		ПД
		Итого:
3.	Сестринское дело	ООД
		БД
		ПД
		Итого:
4.	Медико-профилактическое дело	ООД
		БД
		ПД
		Итого:

 

Обучающийся, выполнивший все требования ГОСО, и набравший за весь период обучения установленное количество кредитов по компонентам обязательному, и компонентам по выбору допускается к итоговой государственной аттестации (государственным экзаменам).

Особенностью внедрения КСО – это организация летнего семестра. По итогам двух семестров проводится летний семестр для ликвидации академических задолженностей и разницы в учебных программах, а также для дополнительного обучения.

Академический календарь

На 2012 -2013 учебный год для обучающихся