Студопедия — ГЕМОТРАНСФУЗИОНПЫЕ РЕАКЦИИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ГЕМОТРАНСФУЗИОНПЫЕ РЕАКЦИИ






В зависимости от причин возникновения и клинического течения раз­личают ппрогеиыые, антигенные (негемолитпческие), аллергические и анафилактические реакции. Реакции обычно начинаются во время транс-Фузии или через 20-30 мин после нее и могут продолжаться до нескольких часов По степени гяжестп различают легкие, средние и тяжелые реакции

Легкие реакции сопровождаются повышением температуры тела до С, головной болью, болями в мышцах конечностей, ознобом п недомо­ганием. Данные проявления кратковременно и обычно самостоятельно проходят беч лечебных мероприятий.

Реакции средней тяжести протекают с повышением температуры ie-

Нн 1'5~-2 °С\ учащением пульса и дыхания, ознобом, иногда крапивни­цей.

^ ^ При тяжелых реакциях температура геле повышается более чем на - наблюдаются выраженный озноб, цпоноз губ, рвота, сильна* поло-


ГЛАВА IX. ПЕРЕЛИВАНИЕ КОМПОНЕНТОВ КРОВИ


иная боль, боль в пояснице н костях, одышка, крапивница пли отеки Квин­ке, лейкоцитоз.

Пирогеиные реакции. Эти реакции возникают вследствие внесения пнрогепов вместе с компонентами крови в кровеносное русло реципиента. Пирогены продуцируют многие бактерии. Такие реакции могут возник­нуть в связи с использованием для консервирования компонентов крови растворов, не жшеннык пирогенных свойств, а также в результате наруше­ния асептики при заготовке крови, приготовлении компонентов пли при их хранении

нпем

Реакции проявляются лихорадкой, головной болью, общим недомога-


погп " " Г" " 1'0 °1егт" ити11" " ") Реаяциы. В некоторых случаях, ш-
ZZZITZIT СВЯЗаНЫ С ^" и пирогенами, а возникав
2Z2Z* ZT ШН аНТИГеНаМИ Лейкои-" ™- Фомбоцигов и Ш-

ZZZ^ZTmecme " ммунные реакцинчаще —«»- с

Ц^вГ pel 1еГЦШИеНТа К Ш1ТИГеИаМ HLA' " *" > «„«„ или тромбо. ной oZZZT ДУШИХ ТРаНСфУЗИЙ '" крови „ли LroP-

З^Т^ГГл" " 1 °ЗНОбОМ' П°—™ -мпературы тела до место явлГГ бпоГГ' В " " " ^ "»—^ ^шкой. Могут „меть ри сознан,, " °Р01, Х0С,, аЗМа' 0СТР°» Дыхательной недостаточности, поте-

ком^ГГ1П2ШШ, а'ИКОЙ ДаИНЫХ РеаКЦ" Пя применение

^сз;; ^еГэх лейкоц1, гамиит^™-

" " " Ут после начал, Г Э™ Pea*U" n проявляются через несколько

— п«; л;:: гРззЛ:: обусловленыб—-• * -

«" «.«п». Фомбоцигов ^нГ" , Ь: ' , Ш^НбУ— пнгигенам «»«ВДЙ или „„«.ной плазмы и ^ZZ^T^ " P" П^т^ ~й. вГш«Гп'и; 0" , Ро°ЯВДЯеТСЯ °ДЫШШЙ' ^" ьем. тошнотой, рво-

^•#^««^„™°^Tr HUa " 0бЩ" М" пРизнагам" лихорадки,
мы или альбумина монет «" Дельных случаях переливание нлач-

гнпа Она обусловлена4взаимо" '0'" ПРИЧНН°П рсакции анафилактического JgA и к iai соспсщкЬнчнг, „! 'МОДе" С' Н" еМ Меяаду Л0, |°Р^< имп антигенами Чаше реакция вочп.кае, ^^7" ^ " " " " '^ « ВДММе Ре" '<»—

^ГчесГХ" " " МеВШНХ б; '" 1-'-''''ее ПР0ВОДИЙНС'' ГеМОТРа" С- «1ь«м„ Gcc.iokohcibo r.„, пиЯШ1Я" ЛСЯ 0стрыми вазомоторными раесгрой-

 

• " °Ч»«.ненме лица, цианоз, приступы удушья, уча-


ПИЛИЛ IX. ПЕРСЛИВЛПИЕ КОМПОНЕНТОВ КР< > UI I

щснис пульса, снижение АД, фнтематознад сыпь. В большинстве случаев реактивные проявления быстро купируются, но иногда можеп развиваться тяжелое осложнение -- анафилактический шок. Для ликвидация шока тре­буется немедленно начать интенсивную терапию, а при необходимости -реанимацию.

Лечение гемограисфузпонных реакций заключается в прекращении трансфузии, если реакции возникли во время вливания, назначении аити-гнетамииных препаратов, кортикосгероидов, кальция хлорида и т имоко-ната, при необходимости сердечпо-сосудпс]ых препаратов, наркотических анальгетиков, дезинтокенкационных и противошоковых растворов, адре-палиа внутривенно При тяжелых реакциях с повышением температуры ге­ля более 39 °С надо применять жаропонижающие средства и антибиотики.

Профилактика реакции состоит в строюм выполнении всех требова­ний при заготовке и переливании компонентов крови, тщательном сборе трансфузиониого анамнеза, использовании компонентов с менее выражен­ными реактивными свойствами (отмытые или размороженные эритроцл-гы)? индивидуальном подборе гемотраисфузионных сред.







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 651. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.027 сек.) русская версия | украинская версия