Студопедия — ЗАДАЧА 1. 1. Визначено, що Г=ІЗ,8км>R=8км, це означає, що мікрорайон потрапляє в зону хімічного забруднення
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗАДАЧА 1. 1. Визначено, що Г=ІЗ,8км>R=8км, це означає, що мікрорайон потрапляє в зону хімічного забруднення






1. Визначено, що Г=ІЗ, 8км> R=8км, це означає, що мікрорайон потрапляє в
зону хімічного забруднення.

2. Доцільні способи захисту людей (використання протигазів, евакуація,
укриття в сховищі) обираються з таких міркувань:

2.1. Використання наявних протигазів є обов'язковим.

2.2. Резерв часу на евакуацію. Визначаємо за формулою (7) час руху
людей за межі зони хімічного забруднення:

Враховуючи, що tпідх =33, 3 хв., по формулі (9) визначаємо можливість евакуації:

tрух = (5...10) хв = (I0, 2... 15, 2) хв. < 33, 3 хв.,

тобто люди встигнуть евакуюватися.

2.3. Резерв часу на укриття в сховищі. За формулою (10) визначаємо:

tпід = 33, 3 хв > ( 8...10 )хв.,

це означає, що люди встигнуть укритися в сховищі до приходу хмари забрудненого повітря.

2.4. Доцільним способом захисту людей є евакуація їх в безпечний район,
де вони будуть перебувати в холодну пору щонайменше 60 хвилин, в теплу -
щонайменше 21 хвилину.

 

Таблиця 2

 

Глибина зони хімічного забруднення на відкритій місцевості, км (швидкість вітру 1 м/с)
Найменування СДОР Кількість СДОР в ємностях, т
             
    3 '        
При інверсії
Хлор, фосген           Більше 80 Більше 80  
Аміак 3, 5 4, 5 6, 5 9, 5    
Сірчистий ангідрид   ангідрид   4, 5     12, 5 17, 5
При ізотермії
Хлор, фосген 4, 6   11, 5      
Аміак 0, 7 0, 9 1, 3 1, 9 ^ 2, 4  
Сірчистий ангідрид 0, 8 0, 9 1, 4   2, 5 3, 5
При конвекції
Хлор, фосген   1, 4 1, 96 2, 4 2, 85 3, 15
Аміак 0, 21 0, 27 0, 39 0, 5 0, 62 0, 66
Сірчистий ангідрид 0, 24 0, 27 0, 42 0, 52 0, 65 0, 77

Таблиця 3

Поправочні коефіцієнти для швидкості вітру понад 1м/с

Швидкість вітру, м/с 2 м/с 3 м/с 4 м/с
Поправочний коефіцієнт   При інверсії 0, 6 0, 45 0, 38
При ізотермії 0, 71 0, 55 0, 5
При конвекції 0, 7 0, 62 0, 55

 

 

Таблиця 4

Швидкість вітру, м/с Інверсія Ізотермія Конвекція
R 10 км R 10 км R 10 км R 10 км R 10 км R 10 км
    2, 2 1, 5   1, 5 1, 8
    4, 5       3, 5
      4, 5   4, 5  
  - -     - -

 

Таблиця 5

Значення деяких параметрів СДОР

 

Тип СДОР Молекулярна маса, М, г/ моль Густина , m/м3
Хлор   1, 56
Фосген   1, 42
Аміак 17 64 0, 68 1*16
Сірчистий ангідрид   1, 46  

 

ЗАДАЧА 1

Рассчитать общее люминесцентное освещение цеха, исходя из норм по разряду зрительной работы и безопасности труда по следующим исходным данным: высота цеха H=6 м; размеры цеха А∙ Б, м; напряжение осветительной сети 220 В; коэффициенты отражения потолка ρ п = 30%; стен ρ с = 10%; ρ р = 10%, светильник с люминесцентными лампами ЛБ80, имеющими световой поток Ф=4320 лм и длину l св = 1534 мм.

 

Исходные данные:

Исходные данные Варианты  
                   
А, м                    
Б, м                    
Разряд работы IV a III б IV г II в III а IV а II г III г II в II в
Е, лк                   500
                         






Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 953. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия