Классификация малых групп

Основание для классификации	Виды малых групп	Я отношусь к … (примеры малых групп)
Совместная деятельность	Производственные, учебные, спортивные, семейные
Длительность существования	Постоянные, временные
Характер отношений между членами группы	Формальные (официальные), неформальные (неофициальные)

 

Но бывает и такое, что в той или иной группе человек чувствует

себя как белая ворона

Или его называют синий чулок

 

Упражнение 13.

	статусы
ученый	член королевской семьи	бизнесмен	аристократ	лицо без определенного места жительства	политик
роли
отец	студент	сын	муж	руководитель	супергерой

Для выполнения этого упражнения важно, чтобы дети видели этот фильм и знали, кем являлся, а кем не являлся Бэтмен. Можно поочередно проговорить каждый пункт и решить, относится или не относится он к герою. Проговаривание также даст детям возможность почувствовать разницу между ролями и статусами. После упражнения обязательно закрепить понимание этих 2 понятий.

Упражнение 15.

Предлагаемые нормы поведения могут касаться расхода пищи и воды, случаев, если кто-то оказался за бортом, сбрасывания балласта – что именно, ситуации, в которой замечен самолет или судно и необходимо привлечь к себе внимание, разрешения любых конфликтных ситуаций.

Преподаватель может разбить ребят на группы (желательно, чтобы в группе было более 2 человек) и каждой группе дать карточку с более конкретным описанием ситуации. Какие есть вещи на борту, еда, каковы условия.

 

Упражнение на стр 24

Как Вы думаете, возможны ли межличностные отношения:

- с животными – нет, животное не является личностью

- с государством – аналогично, только с его представителями - чиновниками

- с героями книг – нет обратной связи

- во сне – пусть поспорят))