Студопедия — Структуры, организационная работа и руководство Школы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Структуры, организационная работа и руководство Школы






3.1. Учредителем Школы является Региональный открытый социальный институт.

3.2. Деятельность Школы координируется управлением по воспитательной работе РОСИ.

3.3. Руководителем Школы является начальник управления по воспитательной работе РОСИ.

3.4. Стратегическое развитие Школы и утверждение учебных планов осуществляется советом Школы.

3.5. Членами совета Школы являются: проректор РОСИ, курирующий вопросы учебно-воспитательной работы, начальник управления по воспитательной работе РОСИ, методист по работе с органами студенческого самоуправления РОСИ, председатель студенческого совета РОСИ.

3.6. Программа Школы:

1. Проведение обзорных лекций:

· «Основные направления государственной молодежной политики»;

· «Основные направления идеологической и информационной работы в молодежной среде».

2. Проведение в рамках Школы курсов «Лидерство и менеджмент» (по специальному регламенту).

3. Тренинг по внедрению в студенческую жизнь здорового образа жизни.

4. Семинар-учеба студенческих советов факультетов.

5. Тренинг по овладению навыками культурно-массовой работы.

6. Лекции по истории студенческого движения.

7. Семинары по вопросам развития самоуправления, целям и работе студсовета.

8. Выступления ведущих преподавателей РОСИ по разным аспектам экономики, управления, права, педагогики.

9. Психологические тренинги.

10. Диагностические исследования.

11. Проведение организационно-деловых и организационно-ролевых игр, тематического КВН.

3.7. На занятиях Школы вопросы рассматриваются с точки зрения приоритетов государства и общества, а также формируются мировоззренческие принципы, что способствует формированию у слушателей Школы умений и навыков организации проектной и коллективной творческой деятельности.

3.8. Для поддержки лучших проектов предусмотрено создание фонда развития студенческих инициатив за счет спонсорских отчислений заинтересованных в формировании студенческого лидерства лиц. Решение о целевом использовании средств фонда и критерии оценки и отбора проектов для финансирования определяются советом Школы.

3.9. Программа Школы рассчитана на учебный год.

3.10. Для проведения занятий в Школе привлекаются ведущие ученые высших учебных заведений г. Курска, специалисты Комитета по делам молодежи и туризма Курской области.

Программа Школы лидеров
Пояснительная записка

В настоящее время существует объективная необходимость привлечения самой молодежи к решению своих проблем. Отправной точкой здесь является создание органов студенческого самоуправления на самых разных уровнях – от учебной группы до масштаба института.







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 510. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия