Глава 4. Проблемы, понятия и направления современнойзарубежной психологии..............................................................124 § 1. Возникновение психоанализа...................................................124 § 2. Методы изучения бессознательного по З.Фрейду..................127 § 3. Структура психической жизни по З.Фрейду. Понятие влечения в психоанализе..........................................130 § 4. Поведение как предмет психологии в бихевиоризме.............133 § 5. Когнитивный необихевиоризм Э.Толмена. Понятие «промежуточные переменные».................................................137 § 6. Критика принципа элементаризма и проблема целостности в психологии..............................................................................138 § 7. Целостный подход в гештальтпсихологии. Понятие «гештальт»..................................................................................140 § 8. Целостный подход в других психологических школах Германии....................................................................................145 § 9. Возникновение и развитие гуманистической психологии.....148 § 10. Информационный подход в когнитивной психологии...........152 Глава 5. Основные положения неклассической психологии Л.С.Выготского и А.Н.Леонтьева...........................................156 § 1. К проблеме неклассической психологии.................................156 § 2. Социокультурный контекст возникновения школы Л. С. Выготского. Проблема социальной обусловленности сознания в зарубежной социологии и психологии................157 § 3. Основные положения культурно-исторической концепции Л.С.Выготского.....................................................160 §4. Экспериментальные исследования ВПФ.................................163 § 5. К философским основам деятельностного подхода в психологии..............................................................................170 § 6. Суть постулата непосредственности в психологии и его преодоление в деятельностном подходе школы А.Н.Леонтьева...........................................................................172 § 7. Типы, виды и формы деятельности. Структура деятельности 175 § 8. Психика как функциональный орган деятельности...............182 Раздел 3 ЭВОЛЮЦИОННОЕ ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ Глава 6. Возникновение и развитие психики в филогенезе....................186 § 1. Психика и отражение. Формы отражения в неживой и живой природе.......................................................................186 § 2. Деятельностная природа психики. Психика как образ и как процесс.............................................................................188 § 3. Проблема возникновения психики в эволюции.....................191 § 4. Общая характеристика деятельности и психического отражения на стадии элементарной сенсорной психики......197 § 5. Общая характеристика деятельности и психического отражения на стадии перцептивной психики.........................199 § 6. Существует ли стадия интеллекта?...........................................203 Глава 7. Возникновение, развитие и структура СОЗНАНИЯ, его место в психической деятельности человека......................................208 § 1. Сознание как реальность (определения и свойства сознания) 208 § 2. Еще раз о специфике человеческой деятельности и о сознании как ее функциональном органе........................214 § 3. Предпосылки возникновения человека и его эволюция в антропогенезе.........................................................................224 § 4. Структура сознания-образа. Чувственная ткань, биодинамическая ткань и значения.........................................229 § 5. Структура сознания-образа. Значения и смыслы.....................234 § 6. Бессознательное в психике человека. Установки и их исследования в школе Д.Н.Узнадзе........................................238 § 7. Возможные классификации бессознательных явлений в психологии..............................................................................242
|
