Студопедия — III. Работа над грамматическим материалом. Направлена на развитие компетенции ОК-6 (30 минут)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

III. Работа над грамматическим материалом. Направлена на развитие компетенции ОК-6 (30 минут)






Времена группы Simple Active

Глаголы в форме Simple относят действие к настоящему, прошедшему или будущему времени, не уточняя, как оно протекает во времени. Времена Simple Active образуются от инфинитива.

Present Simple

Present Simple образуется от инфинитива без частицы to для всех лиц единственного и множественного числа. В 3-м лице единственного числа добавляется суффикс –s.

I work

you work

we work

they work

he, she works

Это время употребляется для обычного действия, происходящего вообще, а не в момент речи.

My friend works at the Medical Institute.

The lecture begins at 9.

Past Simple

Правильные глаголы образуют формы в Past Simple путем прибавления к инфинитиву (без частицы to) суффикса –ed для всех лиц единственного и множественного числа.

I worked

you worked

he, she worked

we worked

you worked

they worked

Неправильные глаголы образуют различными способами.

Infinitive Past Simple

to go - went

to give - gave

to do - did

Past Simple употребляется, когда речь идет о действии, имевшем место в прошлом.

He got up early, washed, had his breakfast, dressed and went to the Institute, (для выражения ряда последовательных действий в прошлом).

She came to see me on Monday, (если действие соотносится с обстоятельственными словами, точно обозначающими прошедшее время).

Future Simple

Future Simple образуется при помощи вспомогательных глаголов (для 1-го лица единственного и множественного числа), (для 2-го и 3-го лица единственного и множественного числа) и инфинитива глагола без частицы to.

I shall work

we shall work

you will work

he, she will work

they will work

Отрицательная и вопросительная формы образуются при помощи вспомогательных глаголов: do (does) для Present Simple, did для Past Simple, shall, will/shall для Future Simple.

При образовании отрицательной формы вспомогательные глаголы с частицей not стоят после подлежащего. Основной глагол сохраняет форму инфинитива без частицы to. При образовании вопросительной формы (общий вопрос) вспомогательные глаголы ставятся перед подлежащим. Основной глагол стоит в форме инфинитива без частицы to. На общий вопрос дается краткий ответ.

В специальных вопросах, относящихся к любому члену предложения (кроме подлежащего и его определения) и начинающихся с вопросительного слова, вспомогательный глагол стоит перед подлежащим, а основной глагол – в форме инфинитива без частицы to – после подлежащего.

В вопросах, относящихся к подлежащему или его определению, вопросительное слово является подлежащим или определением подлежащего, поэтому полностью сохраняется порядок слов утвердительного предложения: Who knows English well?

На специальный вопрос к подлежащему дается краткий ответ.

Who will help us? I shall.

Who saw her yesterday? I did.

Вопросы в английском языке

Вопросы бывают четырех типов: общие, специальные, альтернативные и разделительные.

Общими вопросами называются такие, на которые можно ответить yes или nо. Такие вопросы начинаются с вспомогательного глагола. Например:

Do you study anatomy at the Institute? Yes, I do.

Did you study Latin last year? No, I didn't.

Специальные вопросы имеют целью выяснение какого-либо факта или обстоятельства. Они относятся к одному из членов предложения и начинаются с вопросительного слова. Запомните следующие вопросительные слова: who кто? что? какой?, where где? куда?, when когда?, why почему?, how как?, how many, how much сколько?, how long как долго? сколько?, what for зачем?

Where do you study? I study at the Moscow Medical Sechenov Academy.

When do you come to the Institute? I come to the Institute at 8.50.

Альтернативные вопросы имеют целью выяснение отдельных подробностей высказывания. Такие вопросы по структуре похожи на общие вопросы и требуют полного ответа. Говорящему предлагается выбор одного из двух возможных вариантов. Например:

Do you study anatomy or surgery in the first year? We study anatomy in the first year.

Do you live in Moscow or in Kiev? I live in Moscow.

Разделительные вопросы имеют целью уточнение того или иного факта или обстоятельства и требуют краткого ответа. Например:

You study English, don't you? (Вы изучаете английский язык, не правда ли?) Yes, I do.

You had no lecture at 5 o'clock, had you? (У вас не было лекции в 5 часов вечера, не так ли?) No, we hadn't.

Упражнение 1. Определите время глагола-сказуемого в следующих предложениях.

1. Doctors help people when they are ill. 2. The lecture on anatomy will begin at 12 p.m. 3. I go to the Institute by bus. 4. She went home an hour ago. 5. Hippocrates established medical schools in Athens.

Упражнение 2. Поставьте общие вопросы к данным предложениям. Дайте ответы на заданные вопросы.

Образец: Professors deliver lectures at the Institute.

Do professors deliver lectures at the Institute? Yes, they do.

1. They have two children. 2. She has a brother. 3. The students are in the reading-hall. 4. My friends will go to the theatre tomorrow. 5. She went home an hour ago.

Упражнение 3. Поставьте вопросы к выделенным словам.

1. My brother entered the Institute last year. 2. We shall graduate from the Institute in 4 years. 3. All our students take an active part in social life. 4. Kiev is his native town. 5. She is reading a book now.







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 876. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия