Студопедия — Виды кровотечения и их характеристики
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Виды кровотечения и их характеристики






Признаки Вид кровотечения
       
Цвет крови яркий        
темный        
смешанный        
Обычно необильное        
Возможно всасывание воздуха в просвет сосуда (воздушная эмболия)        
Легко или сравнительно легко остановить        
Смешанный характер крови сосудов конечностей        
Вытекает высоким фонтаном        
Течет спокойной непрерывной струей        
Возникает при повреждении губчатого органа        
Выступает на поверхности раны в виде росы        
Возможна большая кровопотеря        
Кровь идет пульсирующей струей        
Кровотечение очень трудно остановить        

 

7. Выполните самостоятельную работу по освоению практических навыков восстановления дыхания – искусственная вентиляция легких способом «рот ко рту».

 

 

Приложение 1.

 

 

Приложение № 2

УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУ школы №2

г. Новосибирска

Иванов П.И.

» 2003г.

Инструкция (типовая)

определяющая действия обслуживающего персонала школы № по обеспечению безопасной эвакуации

людей, (к плану эвакуации)

№ п/п   Наименование действий   Порядок и последовательность действий   Ф.И.О., должность исполнителя  
1.   Сообщение о пожаре   При обнаружении пожара необходимо немедленно вызвать пожарную помощь по тел. 01   Сотрудник, первый обнаруживший пожар  
2.   Извещение о пожаре   Дать условный сигнал, извещающий о пожаре (серия длинных звонков). Открыть основные и запасные выходы.   Дежурный по школе, директор, завуч, завхоз, вахтер  
3.   Эвакуация детей из здания   Вывести детей организовано через коридоры, лестничные клетки, выходы немедленно после получения сообщения о пожаре.   Преподаватели  
4.   Сверка списочного состава с фактическим наличием эвакуированных детей   Построить детей на специально предусмотренном месте (стадион). Все эвакуированные пересчитываются и наличие их сверяется с поименными списками. При обнаружении отсутствующих следует немедленно об этом доложить руководителю тушения пожара.   Преподаватели  
5.   Тушение возникшего пожара до прибытия пожарной помощи   Тушение пожара организуется немедленно с момента его обнаружения при помощи пожарных кранов, огнетушителей, а также подручных средств, в том числе водой. Эвакуируются материальные ценности.   Персонал, не занятый эвакуацией детей (поименно)  
6.   Встретить прибывшие пожарные подразделения   Встретить прибывшие пожарные машины, доложить руководителю тушения пожара об обстановке в здании, что и где горит, есть ли опасность людям, о нахождении водоисточников на территории, вручить поэтажные планы эвакуации.   Директор, завхоз  

Примечания:

1. Пути следования детей во время эвакуации не должны пересекаться.

2. В зимнее время следует предусмотреть организацию пункта размещения эвакуированных детей (школах - интернатах и в ночное время).

3. Отработку плана эвакуации с действиями обслуживающего персонала при возникновении пожара осуществляют сразу же после его составления и затем периодически, не реже 2 раза в год. Занятия должны быть практическими по отработке каждых конкретных действий.

4. С планом эвакуации и распределением обязанностей должен быть ознакомлен весь обслуживающий персонал под роспись.


Приложение № 3  
УТВЕРЖДАЮ  
Директор МОУ школы №2  
г. Новосибирска  
Иванов П.И.  
«» 2003г.  
Инструкция (типовая)  
определяющая действия обслуживающего персонала школы-интерната № с круглосуточным пребыванием  
людей по обеспечению безопасной эвакуации людей.  
(к плану эвакуации)  
    №   Наименование   Порядок и последовательность действий   Ответственный      
    п/п   действий       исполнитель      
    1.   2.   3.   4.      
    1.   Сообщение о   В дневное и ночное время:   Сотрудник, первый      
        пожаре   - при обнаружении пожара необходимо   обнаруживший      
            немедленно вызвать пожарную помощь   пожар      
            потел. 01          
    2.   Извещение о   В дневное время:   Сотрудник, первый      
        пожаре   оповестить обслуживающий персонал   обнаруживший      
            посредством подачи условного сигнала,   пожар.      
            извещения о пожаре (серия длинных   Дежурный по школе,      
            звонков).   директор, завуч,      
            открыть основные и запасные   завхоз, вахтер.      
            эвакуационные выходы.          
            В ночное время:   Сотрудник, первый      
            оповестить обслуживающий персонал   обнаруживший      
            посредством подачи условного сигнала,   пожар.      
            извещения о пожаре (серия длинных   Ночные дежурные.      
            звонков). Открыть основные и запасные          
            эвакуационные выходы,          
            включить систему речевого, звукового,          
            визуального оповещения и управления          
            людей при пожаре,          
            предпринять меры по обеспечению          
            обслуживающего персонала занятого в          
            организации эвакуации людей из здания          
            электрическими фонарями на случай          
            отключения электроэнергии и          
            средствами защиты органов дыхания.          
    3.   Эвакуация   В дневное и ночное время:          
        детей из здания   вывести детей организовано через   Ночные дежурные.      
            коридоры, лестничные клетки, выходы          
            немедленно после получения сообщения   Преподаватели.      
            о пожаре.          
    4.   Сверка   В дневное время и ночное время:          
        списочного   построить детей на специально   Ночные дежурные      
        состава с   предусмотренном месте (стадион). Все          
        фактическим   эвакуированные пересчитываются и          
        наличием   наличие их сверяется с поименными          
        эвакуированных   списками. При обнаружении          
        детей   отсутствующих следует немедленно об          
            этом доложить старшему   Преподаватели      
            должностному лицу либо руководителю          
            тушения пожара.          

 

1.   2.   3.   4.  
5.   Тушение возникшего пожара до прибытия пожарной помощи   В дневное и ночное время: тушение пожара организуется немедленно с момента его обнаружения при помощи пожарных кранов, огнетушителей, а также подручных средств, в том числе водой. Эвакуируются материальные ценности.   Персонал, не занятый эвакуацией детей (поименно)  
6.   Встретить прибывшие пожарные подразделения   В дневное и ночное время: встретить прибывшие пожарные машины, доложить руководителю тушения пожара об обстановке в здании, что и где горит, есть ли опасность людям, о нахождении водоисточников на территории, вручить поэтажные планы эвакуации.   Директор, ночной дежурный  

Примечания:

1. Пути следования детей во время эвакуации не должны пересекаться.

2. В зимнее время следует предусмотреть организацию пункта размещения эвакуированных детей (школах - интернатах и в ночное время).

3. Отработку плана эвакуации с действиями обслуживающего персонала при возникновении пожара осуществляют сразу же после его составления и затем периодически, не реже 2 раза в год. Занятия должны быть практическими по отработке каждых конкретных действий.

4. С планом эвакуации и распределением обязанностей должен быть ознакомлен весь обслуживающий персонал под роспись.


Приложение № 4







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 1376. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия