Периодические издания
1. Журнал «Основы безопасности жизнедеятельности».
2. Журнал «Здоровье человека и среда обитания».
3. Журнал «Охрана труда и социальное страхование».
Приложение 1
Значение коэффициента r
| Отношение глубины помещения к высоте от уровня условной рабочей поверхности до верха окна
| Отношение расстояния расчетной точки от наружной стены к глубине помещения
| Значение r при боковом освещении
| Значение r при боковом двустороннем освещении
| | Средневзвешенный коэффициент отражения потолка, стен и пола
| | 0, 5
| 0, 4
| 0, 3
| 0, 5
| 0, 4
| 0, 3
| | Отношение длины помещения к его глубине
| | 0, 5
|
| 2 и более
| 0, 5
|
| 2 и более
| 0, 5
|
| 2 и более
| 0, 5
|
| 2 и более
| 0, 5
|
| 2 и более
| 0, 5
|
| 2 и более
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | От 1
до 1, 5
| 0, 1
0, 5
| 1, 05
1, 4
2, 1
| 1, 05
1, 3
1, 9
| 1, 05
1, 2
1, 5
| 1, 05
1, 2
1, 8
| 1, 05
1, 15
1, 6
|
1, 1
1, 3
| 1, 05
1, 2
1, 4
|
1, 1
1, 3
|
1, 1
1, 2
| 1, 05
1, 35
1, 6
| 1, 05
1, 25
1, 4
| 1, 05
1, 15
1, 25
| 1, 05
1, 15
1, 45
| 1, 05
1, 1
1, 3
|
1, 1
1, 15
| 1, 05
1, 1
1, 25
|
1, 1
1, 15
|
1, 1
1, 1
| | Более 1, 5 до 2, 5
|
0, 3
0, 5
0, 7
| 1, 05
1, 3
1, 85
2, 25
3, 8
| 1, 05
1, 2
1, 6
3, 3
| 1, 05
1, 1
1, 3
1, 7
2, 4
| 1, 05
1, 2
1, 5
1, 7
2, 8
| 1, 05
1, 15
1, 35
1, 6
2, 4
| 1, 05
1, 1
1, 2
1, 3
1, 8
| 1, 05
1, 15
1, 3
1, 55
|
1, 1
1, 2
1, 35
1, 8
| 1, 05
1, 05
1, 1
1, 2
1, 5
| 1, 05
1, 3
1, 8
2, 1
2, 35
| 1, 05
1, 2
1, 45
1, 75
| 1, 05
1, 1
1, 25
1, 5
1, 6
| 1, 05
1, 2
1, 4
1, 75
1, 9
| 1, 05
1, 15
1, 25
1, 45
1, 6
| 1, 05
1, 1
1, 15
1, 2
1, 5
| 1, 05
1, 15
1, 25
1, 3
1, 5
|
1, 1
1, 15
1, 25
1, 35
|
1, 05
1, 1
1, 2
1, 2
| | Более 2, 5 до 3, 5
| 0, 1
0, 2
0, 3
0, 4
0, 5
0, 6
0, 7
0, 8
0, 9
| 1, 1
1, 15
1, 2
1, 35
1, 6
2, 6
3, 6
5, 3
7, 2
| 1, 05
1, 1
1, 15
1, 25
1, 45
1, 75
2, 2
3, 1
4, 2
5, 4
| 1, 05
1, 05
1, 1
1, 2
1, 3
1, 45
1, 7
2, 4
4, 3
| 1, 05
1, 1
1, 15
1, 2
1, 35
1, 6
1, 9
2, 4
2, 9
3, 6
|
1, 1
1, 1
1, 15
1, 25
1, 45
1, 7
2, 2
2, 45
3, 1
|
1, 05
1, 1
1, 1
1, 2
1, 3
1, 4
1, 55
1, 9
2, 4
|
1, 05
1, 1
1, 15
1, 25
1, 4
1, 6
1, 9
2, 2
2, 6
|
1, 05
1, 1
1, 1
1, 5
1, 3
1, 5
1, 7
1, 85
2, 2
|
1, 05
1, 1
1, 1
1, 1
1, 2
1, 3
1, 4
1, 5
1, 7
| 1, 1
1, 15
1, 2
1, 35
1, 5
1, 8
2, 25
2, 8
3, 65
4, 45
| 1, 05
1, 1
1, 15
1, 2
1, 4
1, 6
1, 9
2, 4
2, 9
3, 35
| 1, 05
1, 05
1, 1
1, 2
1, 25
1, 35
1, 45
1, 9
2, 6
2, 65
| 1, 05
1, 1
1, 15
1, 2
1, 3
1, 5
1, 7
1, 9
2, 2
2, 4
|
1, 1
1, 1
1, 15
1, 2
1, 35
1, 5
1, 6
1, 9
2, 1
|
1, 05
1, 1
1, 1
1, 15
1, 2
1, 25
1, 3
1, 5
1, 6
|
1, 05
1, 1
1, 1
1, 2
1, 35
1, 5
1, 65
1, 8
|
1, 05
1, 1
1, 1
1, 1
1, 25
1, 4
1, 5
1, 6
1, 7
|
1, 05
1, 05
1, 1
1, 1
1, 15
1, 2
1, 25
1, 3
1, 4
| | Продолжение приложения 1
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Более 2, 5 до 3, 5
| 0, 6
0, 7
0, 8
0, 9
|
2, 6
3, 6
5, 3
7, 2
| 1, 75
2, 2
3, 1
4, 2
5, 4
| 1, 45
1, 7
2, 4
4, 3
| 1, 6
1, 9
2, 4
2, 9
3, 6
| 1, 45
1, 7
2, 2
2, 45
3, 1
| 1, 3
1, 4
1, 55
1, 9
2, 4
| 1, 4
1, 6
1, 9
2, 2
2, 6
| 1, 3
1, 5
1, 7
1, 85
2, 2
| 1, 2
1, 3
1, 4
1, 5
1, 7
| 1, 8
2, 25
2, 8
3, 65
4, 45
| 1, 6
1, 9
2, 4
2, 9
3, 35
| 1, 35
1, 45
1, 9
2, 6
2, 65
| 1, 5
1, 7
1, 9
2, 2
2, 4
| 1, 35
1, 5
1, 6
1, 9
2, 1
| 1, 2
1, 25
1, 3
1, 5
1, 6
| 1, 35
1, 5
1, 65
1, 8
| 1, 25
1, 4
1, 5
1, 6
1, 7
| 1, 15
1, 2
1, 25
1, 3
1, 4
| | Более 5, 5
| 0, 1
0, 2
0, 3
0, 4
0, 5
0, 6
0, 7
0, 8
0, 9
| 1, 2
1, 4
1, 75
2, 4
3, 4
4, 6
7, 4
| 1, 15
1, 3
1, 5
2, 1
2, 9
3, 8
4, 7
5, 8
7, 1
7, 3
| 1, 1
1, 2
1, 3
1, 8
2, 5
3, 1
3, 7
4, 7
5, 6
5, 7
| 1, 1
1, 2
1, 4
1, 6
2, 4
2, 9
3, 4
4, 3
| 1, 1
1, 15
1, 3
1, 4
1, 8
2, 1
2, 6
2, 9
3, 6
4, 1
| 1, 05
1, 1
1, 2
1, 3
1, 5
1, 8
2, 3
2, 6
| 1, 05
1, 15
1, 25
1, 4
1, 7
2, 3
2, 6
3, 5
| 1, 05
1, 05
1, 2
1, 3
1, 5
1, 8
2, 3
2, 6
|
1, 05
1, 1
1, 2
1, 3
1, 5
1, 7
1, 9
2, 1
2, 5
| 1, 2
1, 4
1, 75
2, 35
3, 25
4, 2
5, 1
5, 8
6, 2
6, 3
| 1, 15
1, 3
1, 5
2, 8
3, 5
4, 5
4, 9
| 1, 1
1, 2
1, 3
1, 75
2, 4
2, 85
3, 2
3, 6
3, 9
| 1, 1
1, 2
1, 4
1, 6
1, 9
2, 25
2, 55
2, 8
3, 4
3, 5
| 1, 1
1, 15
1, 3
1, 4
1, 7
2, 3
2, 4
2, 8
2, 9
| 1, 05
1, 1
1, 2
1, 3
1, 45
1, 7
1, 85
1, 95
2, 3
2, 4
| 1, 05
1, 1
1, 25
1, 35
1, 65
1, 95
2, 1
2, 25
2, 45
2, 6
| 1, 05
1, 05
1, 2
1, 25
1, 5
1, 7
1, 8
2, 1
2, 25
|
1, 05
1, 1
1, 15
1, 3
1, 4
1, 5
1, 6
1, 7
1, 9
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Приложение 2
Коэффициенты использования светового потока светильника
| Светильник
| ОД
| ПВЛМ
| ЛСО
| ОДР
| ПЛУ
| | Pn %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Рс %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Коэффициенты использования η 100%
| | 0, 5
0, 6
0, 7
0, 8
0, 9
1, 0
1, 1
1, 25
1, 5
1, 75
2, 0
2, 25
3, 0
3, 5
4, 0
5, 0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 3
Технические данные ламп накаливания и люминесцентных ламп
(Извлечения из ГОСТ 2239-70 и ГОСТ 6825-70)
|
|
| Световой
поток, лм
| Световая
отдача, Вт
| | Тип лампы
| Мощность, Вт
| | В 215-255-25
Б 215-255-40
Б 215-225-60
Б 215-225-75
Б 215-225-100
Б 215-225-150
Б 215-225-200
Г 215-225-300
Г 215-225-500
|
|
| 8, 8
10, 4
П, 9
12, 7
13, 5
14, 0
14, 6
15, 3
16, 6
| | ЛБ-20
|
|
|
| | ЛТБ-20
|
|
| 48, 7
| | ЛХБ-20
|
|
| 47, 5
| | ЛД-20
|
|
|
| | ЛДЦ-20
|
|
|
| | ЛБ-40
|
|
|
| | ЛТБ-40
|
|
| 69, 5
| | ЛХБ-40
|
|
| 69, 5
| | ЛД-40
|
|
| 58, 5
| | ЛДЦ-40
|
|
| 52, 5
| | ЛБ-65
|
|
|
| | ЛТБ-65
|
|
| 64, 4
| | ЛХБ-65
|
|
| 63, 1
| | ЛД-65
|
|
| 54, 9
| | ЛДЦ-65
|
|
| 46, 9
| | ЛБ-80
|
|
| 65, 2
| | ЖБ-80
|
|
|
| | ЛХБ-80
|
|
| 57, 5
| | ЛД-80
|
|
| 50, 9
| | ЛДЦ-80
|
|
| 44, 5
|
Примечание: длина люминесцентной лампы со штырьком: 604 мм 20 Вт, 1213, 6 мм – - 40 Вт, 1514, 2 мм –- 65 Вт, 80 Вт, диаметр 38 мм.
Приложение 4
Нахождение величины ∆ = 10 +0, 1∙ К
| Десятки К
| Единицы К
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 1∙ 105
| 1, 3∙ 105
| 1, 6∙ 105
| 2∙ 105
| 2, 5∙ 105
| 3, 2∙ 105
| 4∙ 105
| 5∙ 105
| 6, 3∙ 105
| 8∙ 105
| |
| 1∙ 106
| 1, 3∙ 106
| 1, 6∙ 106
| 2∙ 106
| 2, 5∙ 106
| 3, 2∙ 106
| 4∙ 106
| 5∙ 106
| 6, 3∙ 106
| 8∙ 106
| |
| 1∙ 107
| 1, 3∙ 107
| 1, 6∙ 107
| 2∙ 107
| 2, 5∙ 107
| 3, 2∙ 107
| 4∙ 107
| 5∙ 107
| 6, 3∙ 107
| 8∙ 107
| |
| 1∙ 108
| 1, 3∙ 108
| 1, 6∙ 108
| 2∙ 108
| 2, 5∙ 108
| 3, 2∙ 108
| 4∙ 108
| 5∙ 108
| 6, 3∙ 108
| 8∙ 108
| |
| 1∙ 109
| 1, 3∙ 109
| 1, 6∙ 109
| 2∙ 109
| 2, 5∙ 109
| 3, 2∙ 109
| 4∙ 109
| 5∙ 109
| 6, 3∙ 109
| 8∙ 109
| |
| 1∙ 1010
| 1, 3∙ 1010
| 1, 6∙ 1010
| 2∙ 1010
| 2, 5∙ 1010
| 3, 2∙ 1010
| 4∙ 1010
| 5∙ 1010
| 6, 3∙ 1010
| 8∙ 1010
|
Учебное издание
Тюменцева Евгения Юрьевна
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Методические указания к выполнению раздела
«Безопасность жизнедеятельности»
в выпускных квалификационных работах (проектах)
Печатается в авторской редакции
Лицензия ЛР № 021278 от 06.04. 1998 г.
Подписано в печать Формат 60х84 1/16
Бумага типограф. Оперативный способ печати.
Усл. печ. л. Уч.-изд.л. Тираж _____ экз.
Заказ № Цена договорная
Издательско-полиграфический центр ОГИС
644099, г. Омск, ул. Красногвардейская, 9
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
|
Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...
Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...
Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...
|
|
Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
|
|
