Студопедия — Глава V: Лукас Фридмен
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Глава V: Лукас Фридмен






 

«Меня никто не ценит,

Никто меня не любит.

У всех – одно веселье,

А я – погрязший в буднях».

 

Дописывая последнюю строчку, Лукас еле слышно вздохнул. Мать за уши притащила в комнату Магнуса. Старший брат незамедлительно спрятал написанное им в стол.

– Мать, ну хватит уже, мне больно,

Я просто хотел погулять вольно!

Мать начала ругать младшего сына, а тем временем Лукас покинул комнату и отправился на прогулку. Он дошел до замечательного парка, где природа стыдливо обнажала свои красоты. Каждая травинка, каждый листик, каждое дерево – это символ чего-то прекрасного и нетленного, чего-то возрождающегося, чего-то сильного. И этот символ был так близко.

Лукас часто посещал это место, читая здесь книги. И в этот раз он принес с собой очередной том практической физики. Солнце игриво выглядывало из-за могучих ветвей деревьев, а он сидел на скамейке, медленно перелистывая страницы.

Неожиданно на горизонте появились одноклассники Лукаса, которые его очень сильно недолюбливали. Они заметили парня. Один из ребят предложил:

– Может, накостыляем ему? Он скоро улетит, а мы останемся здесь.

Второй поддержал первого:

– Да, давай.

Но третий испугался:

– Нет, парни, я не хочу влипать в эту историю, простите.

Первый сразу же сказал:

– Ты боишься? Да он нас за людей не считает, думает, что мы зверюшки.

Второй поддержал первого:

– Я помню, как он смеялся, когда я отвечал на физике.

Но третий не сдавался:

– Парни, родители меня убьют.

Второй продолжил:

– Я помню, учитель однажды спросил у него, что поставить мне, а тот ответил, что я заслужил двойку.

Первый тут же поддержал второго:

– Он нас за зверюшек считает!

Лукас не слышал, о чем разговаривали его одноклассники, но понимал, что их компания не скрасит его времяпрепровождение. Он зарылся взглядом в строчки текста так глубоко, словно страус, уткнувшийся головой в землю.

Одноклассники приближались все стремительней и стремительней. Первый рукой выбил книгу у Лукаса, а второй, сев рядом с ним на скамейку, крепко обнял его, доставляя тем самым неприятное ощущение.

– Привет, ботаник, как дела? – спросил первый, выдавливая из себя эти слова, словно из тюбика зубной пасты.

Лукас ответил, чуть ли не дрожа от страха:

– Все хорошо, ребята, а вы как?

Троица рассмеялась. Второй одноклассник, после того, как прекратил свой дикий хохот, который, кстати говоря, был противным, решил спросить у Лукаса:

– Мы, ботаник, слышали, что ты улетаешь в космос?

– Да, мы слышали об этом, но знаешь что, – сказал первый, – я тоже хочу в космос!

Второй переспросил его:

– Хочешь в космос?

Третий же засмеялся, а первый, отвесив тому пинка, продолжил:

– Да, парни, хочу в космос. Там хорошо. Звездочки и прочее. А тут вот этого очкарика решили отправить!

Второй быстро протараторил, обращаясь к Лукасу:

– Хочешь отправиться на небо уже сегодня?

Лукас очнулся в больнице. На нем были легкие следы от побоев, огромный синяк в пол лица и испачканная одежда. Родители забрали мальчика к вечеру. После этого и он перестал ходить в школу.

Оставшиеся дни до отлета Лукас дорабатывал свои гипнотические очки.







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 489. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия