Студопедия — Векторное произведение векторов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Векторное произведение векторов






Векторным произведением векторов и называется третий вектор (рис. 1.19), если верны следующие условия:

1. ;

2. ^ и ^ ;

3. , , образуют правую тройку.

Обозначается векторное произведение: ´ .

Векторное произведение векторов не коммутативно, т. е. нельзя переставлять сомножители векторного произведения.

Пример 1.20. Вычислите векторное произведение векторов и .

Решение. Векторное произведение векторов вычисляется по формуле: , где , , – базисные вектора (орты), – координаты вектора , – координаты вектора .

В задаче (–1, 7, 3), (1, 8, –2), значит . Вычислим определитель: = = . Таким образом, = .

Ответ: (–38, 1, –15).

Пример 1.21. Найдите площадь параллелограмма, построенного на векторах и , как на сторонах.

Решение. Модуль векторного произведения векторов численно равен площади параллелограмма, построенного на этих векторах, как на сторонах. Действительно, , а правая часть этого равенства есть формула площади параллелограмма, построенного на этих векторах, как на сторонах (рис. 1.19). Следовательно, искомая площадь S = .

В задаче (1, –1, 2), (2, –3, –1), значит . Вычислим определитель: = = .

Таким образом, = . Найдем модуль полученного векторного произведения: = = . Т. е. площадь параллелограмма равна масштабных единиц в квадрате.

Ответ: S = кв. ед.

Пример 1.22. Зная векторы, образующие треугольник ABC: , , , найти длину высоты этого треугольника, опущенной из точки В.

Решение. Для нахождения длины высоты воспользуемся формулами площади треугольника. С одной стороны площадь треугольника равна половине произведения основания на высоту S = (рис. 1.20), а с другой – половине площади параллелограмма, построенного на векторах, как на сторонах, т. е. половине модуля векторного произведения S = .

Вычислим = = = .

Найдем модуль полученного векторного произведения: = = = = . Т. е. площадь треугольника ABC равна масштабных единиц в квадрате, S = .

Найдем длину стороны АС, она равна модулю соответствующего вектора: . Тогда (ед.)

Ответ: .







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 548. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия