ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 3. Цель: 1) Изучить строение географической оболочки, историю развития, границы и составные части геосферТема: ГЕОСФЕРЫ ПЛАНЕТЫ ЗЕМЛЯ. ЛИТОСФЕРА Цель: 1) Изучить строение географической оболочки, историю развития, границы и составные части геосфер. Рассмотреть материки и океаны. Изучить движение земной коры. Охарактеризовать внешние силы Земли. Изучить состав, строение и виды почв. 2) Вырабатывать навыки описания и зарисовки схемы строения планеты Земля. Научиться определять горные породы и минералы. Закрепить навыки работы с контурными картами. Оборудование:контурные карты. План работы 1. На контурной карте надпишите названия материков и океанов. Отметьте крайние точки материков. 2. Зарисуйте схему внутреннего строения планеты Земля. 3. Зарисуйте схему количественного состава элементов в земной коре. 4. Зарисовать схему форм рельефа. 5. Покажите на карте складчатые, складчато-сбросовые и глыбовые горы. 6. Назовите части горы и горного хребта. 7. Покажите на карте пояса землетрясений и вулканов. 8. Надпишите на карте не менее 10 известных вулканов. 9. На контурной карте Украины надпишите названия низменностей, возвышенностей и горных систем. 10. Найдите в коллекции известные вам минералы. Назовите их. Дайте характеристику основных физических свойств этих минералов. Вопросы для обсуждения и закрепления знаний 1. Какие геосферы Земли вы знаете? 2. Охарактеризуйте строение географической оболочки. Укажите ее границы. 3. Расскажите историю развития географической оболочки. 4. Какое строение имеет планета Земля? 5. Какие формы поверхности суши вы знаете? 6. Какие движения происходят в земной коре. 7. Что такое геосинклинали? 8. Как образуются горы? 9. Какие причины вызывают землетрясения? 10. В результате чего происходит извержение вулкана? 11. Охарактеризуйте внешние силы земли. Какова их роль в формировании рельефа? 12. На основе своих наблюдений приведите примеры физического выветривания. 13. Что образуется в процессе разрушения гранита? 14. Что называют почвой? Из чего состоит почва? 15. Какие типы почв вы знаете? Сравните между собой подзолистые и черноземные почвы. 16. Что необходимо для улучшения плодородия почв? ЛИТЕРАТУРА 1. Багров М.В., Боков В.О., Черваньов І.Г. Землезнавство. – К.: Либідь, 2000. 2. Горощенко В.П., Мельчаков Л.Ф., Степанов И.А. Основы природоведения. – М.: Просвещение, 1976. 3. Неклюкова Н.П. Общее землеведение. – М.: Просвещение, 1976. 4. Филлипов Е.М. Вселенная, Земля, жизнь. – К.: Наукова думка, 1983. 5. Ярищева Н.Ф. Основы природознавства. – К.: Вища школа, 1997.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 4 Тема: ГИДРОСФЕРА Цель:1) Закрепить знания о строении и функции гидросферы. 2) Закрепить навыки работы с контурными картами, зарисовки схем речной системы и круговорота воды в природе. Вырабатывать навыки описания реки по заданной схеме. Оборудование:контурные карты, карта Крыма, Украины, мира. План практической работы 1. Определите по карте с помощью шкалы глубину самых глубоких и самых мелких частей океанов. 2. Рассмотрите на карте океанические течения. Назовите теплые и холодные течения. 3. Зарисуйте схему речной долины. Назовите части реки. 4. Рассмотрите карту Крыма. Укажите где берет начало река Салгир, какие принимает притоки, куда впадает, к какому бассейну относится. Как используется река, в каком состоянии находится река, какие принимаются меры к ее охране? 5. По карте Украины опишите по данной схеме реку Днепр. 6. На контурной карте надпишите главнейшие реки мира. Нанесите водоразделы между Атлантическим и Северным Ледовитым океаном, Индийским и Тихим (Главный мировой водораздел). Выделите бессточные бассейны на материках. 7. Покажите на карте реки, имеющие водопады и пороги. 8. На контурной карте надпишите названия крупнейших озер мира. Подчеркиванием покажите, какие это озера (проточные, сточные, бессточные). 9. Начертите схему круговорота воды в природе. Вопросы для обсуждения и закрепления знаний 1. Дайте общие сведения о воде. Каковы запасы пресной воды? 2. Каковы основные свойства воды? 3. Дайте определения понятия моря, заливы, проливы/ 4. От чего зависит соленость морской воды? 5. Охарактеризуйте рельеф дна Морового океана. 6. Как образуются волны? 7. Почему образуются приливы и отливы? 8. Приведите примеры влияния течений на природу на берегах морей и океанов. 9. Дайте классификацию подземных вод. 10. Какие минеральные источники есть в Крыму? Назовите их состав. 11. Назовите карстовые формы рельефа в Крыму. 12. Что называют речной системой. Назовите части реки. 13. Какую работу выполняют реки? 14. Чем равнинные реки отличаются от горных? 15. Какие типы озер и болот вы знаете? 16. Как осуществляется круговорот воды в природе? 17. Какие проводятся мероприятия по охране гидросферы? ЛИТЕРАТУРА 1. Багров М.В., Боков В.О., Черваньов І.Г. Землезнавство. – К.: Либідь, 2000. 2. Горощенко В.П., Мельчаков Л.Ф., Степанов И.А. Основы природоведения. – М., 1976. 3. Неклюкова Н.П. Общее землеведение. – М.: Просвещение, 1976. 4. Филлипов Е.М. Вселенная, Земля, жизнь. – К.: Наукова думка, 1983. 5. Ярищева Н.Ф. Основы природознавства. – К.: Вища школа, 1997.
|
