ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

 

Введение
Тема 1. Место общего землеведения в системной классификации географических наук
1.1. Общее землеведение в системе географических наук 1.2. История развития общего землеведения 1.3. Основные методы исследований
Тема 2. Космические и планетарные факторы формирования географической оболочки
2.1. Космические факторы 2.2. Планетарные факторы
Тема 3. Внутреннее строение и состав Земли
3.1. Внутреннее строение Земли 3.2. Земной магнетизм 3.3. Возраст Земли. Геохронология.
Тема 4. Литосфера
4.1. Строение и состав литосферы 4.2. Концепции развития литосферы 4.3. Движения литосферы. Эпейрогенез, орогенез. 4.4. Геосинклинали и платформы 4.5. Основные геотектуры поверхности Земли: материки и океаны 4.6. Современные тектонические проявления: вулканизм, землетрясения 4.7. Строение дна океана 4.8. Экзогенные процессы в литосфере
Тема 5. Атмосфера
5.1. Строение, состав, происхождение атмосферы 5.2. Тепловые процессы в атмосфере 5.3. Общая циркуляция атмосферы 5.4. Влагооборот в атмосфере 5.5. Типы климатов (по Б.П. Алисову)
Тема 6. Гидросфера
6.1. Общие представления о гидросфере 6.2. Физические и химические свойства вод Мирового океана 6.3. Циркуляция воды в Мировом океане 6.4. Океан - среда жизни и источник природных ресурсов 6.5. Воды суши: реки, озера, подземные воды
Тема 7. Педосфера 7.1. Понятие о почве 7.2. Факторы почвообразования 7.3. Морфология почвы 7.4. Основные типы почв и их географическое распространение
Тема 8. Биосфера 8.1. Современные представления о биосфере. 8.2. Функции живого вещества в биосфере. 8.3. Ноосферный этап в развитии биосферы
Тема 9. Общие законы географической оболочки 9.1. Географическая оболочка – предмет изучения общего землеведения 9.2. Целостность географической оболочки 9.3. Круговорот вещества и энергии в географической оболочке 9.4. Ритмические явления в географической оболочке 9.5. Зональность и азональность в географической оболочке 9.6. Симметрия, асимметрия и дисимметрия в географической оболочке
Тема 10. Понятие о географическом ландшафте 10.1. Дифференциация географической оболочки 10.2. Антропогенный ландшафт
Тема 11. Современные взгляды на происхождение человека. Расы 11.1. Современные взгляды на присхождение человека 11.2. Основные расы
Тема 12. Экологические проблемы географической оболочки 12.1. Экологические проблемы литосферы 12.2. Экологические проблемы атмосферы 12.3. Экологические проблемы гидросферы 12.4. Экологические проблемы биосферы
Литература
Приложения Общие сведения о Земле Словарь географических терминов и понятий

 

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования

«Воронежский государственный педагогический университет»

	УТВЕРЖДАЮ
	Проректор по учебной работе ___________Г.П. Иванова
	«____»_________________20___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Общее землеведение

Уровень основной образовательной программы: бакалавриат

Направление подготовки: 050100 Педагогическое образование

Профили: «География», «Экономика»

Форма обучения: очная, заочная

Срок освоения ООП: очная – 5 лет, заочная – 5,5 лет

Кафедра: Физической географии

 

Разработчики:

Зав. кафедрой физической географии __________________ В.И. Шмыков

 

Доцент кафедры физической географии __________________ А.Я. Немыкин

 

Начальник учебно-методического управления __________________ Т.В. Майзель

 

 

Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры

физической географии от «31» августа 2011 г. Протокол № 1

 

Заведующий кафедрой __________________ В.И. Шмыков

 

г. Воронеж – 2011 г.

Лист переутверждения рабочей программы учебной дисциплины

 

Рабочая программа:

одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___ заседания кафедры

от “___”_________ 20___ г.

Ведущий преподаватель_________________________________________

Зав. кафедрой__________________________________________________

 

одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___ заседания кафедры

от “___”_________ 20___ г.

Ведущий преподаватель_________________________________________

Зав. кафедрой__________________________________________________

 

одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___ заседания кафедры

от “___”_________ 20___ г.

Ведущий преподаватель_________________________________________

Зав. кафедрой__________________________________________________

 

одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол №___ заседания кафедры

от “___”_________ 20___ г.

Ведущий преподаватель_________________________________________

Зав. кафедрой__________________________________________________

 

одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___заседания кафедры

от “___”_________ 20___ г.

Ведущий преподаватель_________________________________________

Зав. кафедрой__________________________________________________

 

 

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Целями освоения дисциплины Общее землеведение являются: изучение свойств географической оболочки, как планетарного природного комплекса, закономерностей её строения и развития на основе изучения основных оболочек Земли (атмосферы, гидросферы и литосферы) и живого вещества во взаимной связи, и взаимодействий, как частей целого; формирования взгляда на природу как на комплекс взаимосвязанных и взаимодействующих процессов и явлений, находящихся в непрерывном развитии и взаимодействии с развитием общества.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

· Способен определять и характеризовать физико-географические и социально-экономические объекты, явления, процессы на глобальном, региональном, локальном уровнях (СК 1).

· Способен выявить взаимосвязи природных, экономических и социальных компонентов в географических комплексах разного ранга и глобальные проблемы человечества (СК 2).

· Способен применять методы географических исследований в учебной и научно-исследовательской деятельности (СК 3).

· Способен определять тенденции развития природных и социально-экономических территориальных систем (СК 4).