Студопедия — Общая константа образования
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Общая константа образования






Ступенчатая константа образования

Легко показать, что

Процесс комплексообразования, как любой ступенчатый процесс, подчиняется общим закономерностям: каждая последующая ступень идет в меньшей степени, чем предыдущая и значения характеризующих их констант в большинстве случаев уменьшается. Это объясняется влиянием ряда факторов: а) возрастанием пространственных затруднений при увеличении числа лигандов, если они обладают большими размерами, чем молекулы воды; б) электростатическим расталкиванием в случае заряженных лигандов.

Соединения, включающие комплексный катион или анион, ведут себя в водном растворе как сильные электролиты (первичная диссоциация комплекса). При этом происходит необратимая диссоциация на комплексные ионы и ионы, составляющие внешнюю сферу, например:

K2[HgBr4] = 2K+ + HgBr42–.

Затем происходит вторичная диссоциация комплекса уже по типу слабого электролита – внутренняя сфера комплекса в водном растворе обратимо подвергается акватации. При этом лиганды последовательно замещаются на молекулы воды:

[ML n ] + H2O [ML n 1(H2O)] + L

(заряды частиц опущены). Равновесная концентрация воды здесь – величина постоянная (вода – растворитель), поэтому при рассмотрении равновесий в водных растворах комплексов молекулы воды при записи часто опускают. Покажем на примере рассмотренного ранее комплекса последовательный поцесс акватации:

Ступень Равновесие Ступенчатая константа нестойкости
IV [HgBr4]2– + H2O [HgBr3H2O] + Br упрощенно HgBr42– HgBr3 + Br
III [HgBr3H2O] + H2O [HgBr2(H2O)2] + Br упрощенно HgBr3 HgBr2 + Br
II [HgBr2(H2O)2] + H2O [HgBr(H2O)3]+ + Br HgBr2 HgBr+ + Br
I [HgBr(H2O)3]+ + H2O [Hg(H2O)4]2+ + Br HgBr+ Hg2+ + Br

Константы – называются ступенчатыми константами нестойкости (неустойчивости). Общая константа нестойкости равна произведению ступенчатых констант:

Данное выражение отвечает гипотетическому равновесию:

HgBr42– Hg2+ + 4Br.

Константа образования – обратная величина константе нестойкости:

Чтобы ступенчатые константы образования и ступенчатые константы нестойкости соответствовали друг другу, нумерацию ступеней вторичной диссоциации комплексных частиц дают в обратном порядке.

Константы образования и нестойкости характеризуют устойчивость комплексных частиц: чем больше константа образования (меньше константа нестойкости), тем более устойчива комплексная частица, и наоборот. Знание констант устойчивости комплексов позволяет рассчитывать равновесные концентрации частиц в растворах, проводить сравнительную оценку прочности комплексов и т. д.

Устойчивость комплексов зависит от прочности химической связи между комплексообразователем и лигандами и определяется рядом факторов, таких как природа комплексообразователя, лиганда, растворителя.

Использование констант образования комплексов позволяет отличать их от солей. Комплексы и соли по-разному ведут себя в водных растворах: соли диссоциируют необратимо на катионы и онионы, а в комплексах происходит обратимое замещение лигандов на молекулы воды, характеризуемое соответствующими константами. Так, FeCl3 относится к солям

FeCl3 = Fe3+ + 3Cl,

поскольку для FeCl3 β;3 ≈ 6, и в разбавленных водных растворах диссоциация практически необратима.

В то же время [Fe(NCS)3] – комплексное соединение:

[Fe(NCS)3] Fe3+ + 3NCS; β;3 ≈ 105.

 

Задание к работе

1. Определить направление процесса в неравновесной системе с помощью изотермы химической реакции.

2. Рассчитать состав равновесной смеси ионов в растворе, используя значения констант равновесия.

3. Определить отношение констант равновесия при температурах Т 2, Т 1 и рассчитать тепловой эффект процесса образования комплексного соединения, используя уравнение изобары реакции.







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 684. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.036 сек.) русская версия | украинская версия