Характеристика социально-экономических условий (1-2 стр.)

 

Солнце – мощнейший источник излучения разных по длине волн, и главнейшие из них – видимый свет и теплота.

Инфракрасный обогреватель – тоже солнце, но, излучая лишь длинные волны спектра, он не светит, а только греет.

Тепловые лучи от обогревателя, проходя сквозь воздух, нагревают непосредственно объекты окружающей обстановки и тело человека (в этом главное его отличие от «традиционного» способа теплопередачи, когда нагретый воздух поднимается вверх и замещает холодный: результат такого обогрева – холодный пол и перегретый воздух под потолком). Именно поэтому, длинноволновые обогреватели сокращают затраты на отопление в 1,5 – 2 раза и не сжигают кислород, оставляя воздух в помещении прохладным и свежим.

Конструкция прибора: кварцевая лампа в виде длинной трубки закрепленной в металлическом корпусе, закрытом с лицевой стороны защитной решеткой.

 

 

Вопросы для самоконтроля:

 

1. Назовите конструктивные особенности теплообменников.

2. Объясните конструкцию тепловой трубы с внутренним источником теплоты.

3. Приведите сравнительную характеристику регенератора и теплообменника с промежуточным теплоносителем.

4. Приведите примеры теплообменников с внутренним источником теплоты.

 

 

 

Российская международная академия туризма

Факультет

Кафедра

Курсовой проект по учебной дисциплине

«География туристских дестинаций России»

Или

«География туризма России»

«Географические условия как фактор туризма в…

(выбранной Вами области, крае или республике)

Руководитель

__________________

Выполнил студен (ка), группа

_________________________

Содержание

Введение

Общие сведения о регионе.

1.1. Географическое положение региона

1.2. Характеристика социально-экономических условий

 

Характеристика географических условий (в выбранном регионе)

2.2. Характеристика физико-географических условий

2.3. Характеристика историко-культурных условий развития региона

Состояние туристской отрасли в регионе

3.1. Количество туристов и туристских компаний

3.2. Характеристика сложившихся курортов (пляжных, бальнеологических)

3.3. Характеристика туристских центров (спортивного туризма)

3.4. Сложившиеся туристские маршруты спортивного туризма

3.5. Круизный туризм

3.6. Туристские центры экскурсионного туризма:

3.6.1. Историко-культурные (археологические, исторические, архитектурные, военные, музейные, наукограды)

3.6.2. Религиозные центры

3.6.3. Этнографические центры

3.6.4. Памятники ЮНЕСКО

3.7. Гостиничное хозяйство

3.8. Транспортная инфраструктура

Заключение

Список литературы и Интернет ресурсов

Развернутый план написания

текста курсовой работы

Введение. Обоснование выбора региона (укажите основные причины, по которым Вы выбрали именно этот регион России).

Цель работы - изучение географических условий как фактора состояния туризма в..(выбранный регион).

Предмет исследования – географические условия региона

Объект исследования – состояние туризма в регионе

Задачи работы:

1. Охарактеризовать географические условия (в выбранном регионе), в том числе:

- физико-географические;

- социально-экономические;

- историко-культурные;

2. Охарактеризовать состояние туристской отрасли (в выбранном регионе),

Методы – географические, статистические, анализ литературных источников, анализ источников Интернет, графические и математические и т.д.

Используемые материалы – список литературы и Интернет источников, используемых при написании курсовой работы

 

 

Глава 1. Общие сведения о регионе.

1.1. Географическое положение региона (площадь территории, где расположен, с какими областями и странами граничит, имеет ли морские границы). В состав, какого федерального округа входит регион. Административный центр и крупнейшие города региона.

Характеристика социально-экономических условий (1-2 стр.)

Численность населения. Показать динамику, сокращается население или нет. Сравнить количество жителей за последние 5 или 10 лет. Число мигрантов (рост/убыль) за последние пять лет. Национальный состав. Какие виды религий представлены. Конфликтные ситуации (если в регионе социальная напряженность).

Валовой региональный продукт (ВРП) на душу населения. Сравнить ВРП региона со среднероссийским показателем ВВП, написать какой это регион – более развитый в стране или менее.

Структура хозяйства - промышленность, сельское хозяйство, сфера услуг (в процентах). Охарактеризовать, чем в основном занято население, где в основном работают – в сельском хозяйстве, промышленности (на заводах) или сфере услуг. Показать, какой это регион – аграрный, сырьевой, промышленный или постиндустриальный.