Студопедия — Теории развития психики в онтогенезе
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Теории развития психики в онтогенезе






В рамках биогенетического подхода выделяются:

- теория рекапитуляции Э.Геккеля – человек в своем внутриутробном развитии повторяет весь ряд форм, которые прошли его животные предки за сотни миллионов лет, от простейших одноклеточных существ до первобытного человека.

- Теория рекапитуляции С.Холла – если зародыш за 9 месяцев повторяет все стадии развития от одноклеточного существа до человека, то ребенок в период детства проходит весь ход развития человечества от первобытной дикости до современной культуры.

- Этологическая теория Конрада Лоренца – человеческое поведение как одна из форм поведения животных вообще. Жизнь человека принципиально не отличается от жизни рыб, птиц, млекопитающих; развитие ребенка рассматривается этологами как последовательное включение природных инстинктов. Аналогично тому, как вылупившиеся утята с рождения подготовлены следовать за первым увиденным объектом.

- Психоаналитическая теория З.Фрейда – в основе теории лежит конфликт между врожденными инстинктивными влечениями, главными из которых являются инстинкты жизни и смерти, и сознательными моральными, культурно-нормированными представлениями. Психическая жизнь разворачивается на трех уровнях – либидо, эго и суперэго. Взаимодействие между этими уровнями определяют состояние человека и его личностные проблемы.

- Теория привязанности Джона Боулби и Марии Эйнсворт – одна из наиболее популярных в настоящее время в западной психологии. Центральное место занимают отношения с близкими взрослыми. Опыт отношений с родителями на первом году жизни, который порождает привязанность к близкому взрослому, определяет дальнейший ход психического развития. Привязанность обусловлена врожденными механизмами, мать выполняет и у животных, и у человека роль защиты потомства от неблагоприятных воздействий среды.

- Теория когнитивного развития Ж.Пиаже – очень важна для детской психологии. Как и З.Фрейд, он опирался на фундаментальное значение исходного пункта детского развития и на природные, врожденные способности ребенка. Но в центре его концепции находятся не личностные проблемы и чувства ребенка, а его мышление и понимание окружающей действительности. Ж.Пиаже рассматривал умственное развитие как процесс адаптации (приспособления) к окружающему миру. Им выделены стадии развития мышления: сенсомоторный период, период конкретных операций, период формальных операций.

 

В рамках социогенетического подхода выделяются:

- бихевиоризм (поведенческая теория) и теория социального научения – Дж.Уотсон начал научную революцию с лозунга «Хватит изучать то, что человек думает; давайте изучать то, что человек делает!». Механизм образования связей между внешними стимулами и реакциями положен в основу формирования человеческого поведения. В американскую психологию вошла идея строго научного эксперимента (объективность, точность, доступность). Б.Скиннер ввел понятие инструментального научения (определенные формы поведения связываются с последующим подкреплением (собаке дают кусочек сахара каждый раз, когда она «танцует». Родители хвалят ребенка за хорошее поведение, что рассматривается как положительное подкрепление, которое закрепляет желаемые формы поведения).Отождествлялось научение и развитие. Механистическая трактовка поведения человека вылилась в идею построения «технологии поведения».

 

В конце 19 века возникла

- теория конвергенции, или теория двух факторов, В.Штерна – психическое развитие является результатом слияния внутренних данных с внешними условиями (детская игра: окружающая среда доставляет материал для игры, а то, как и когда ребенок будет играть, зависит от врожденного инстинкта игры. Возникает проблема выяснения относительной роли наследственности и среды в развитии ребенка. Такой метод найден в психогенетике – близнецовый метод. Из теории двух факторов следует, что дети с идентичной наследственностью, живущие в одинаковых условиях, должны быть абсолютно одинаковыми. Однако этого не происходит.

 

Во многих странах, в том числе, в Америке, развивается направление гуманистической психологии, яркими представителями которой являются Карл Ренсом Роджерс (1902-1987), Абрахам Маслоу (1908-1970), Анна Фрейд. Одним из центральных понятий концепции гуманистической психологии Маслоу считает термин "самоактуализация", "самоактуализирующаяся личность". Каждый человек рождается с определенным набором качеств, способностей, которые и составляют сущность его "Я", его "самости" и которые человеку необходимо осознать и проявить в своей жизни и деятельности. Однако его стремление к самоактуализации наталкивается на различные трудности и препятствия, на непонимание окружающих и собственные слабости и неуверенность. Отступая перед трудностями, отказываясь от желания проявить себя, личность останавливает свой рост, накапливая невротические тенденции.

- Содержание персоногенетического подхода наиболее ярко представлено в работах Маслоу и Роджерса. Они отвергают детерминизм внутреннего или средового программирования. По их мнению, психическое развитие – результат собственного выбора, сделанного человеком. Смысл самоактуализации состоит в развитии человеком собственного потенциала, своих способностей, что ведет к развитию «полноценно функционирующего человека.

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 1110. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия