Студопедия — Wozu lernt man Fremdsprachen
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Wozu lernt man Fremdsprachen






 

 

По функциям написать формулы и упростить их:

 

 

1.f (0,0,0) = f (0,0,1) = f (1,0,0) =1.

2.f (0,0,0) = f (0,0,1) = f (1,0,0) =0.

3.f (1,0,1) = f (0,1,1) = f (1,1,1) =1.

4.f (1,0,1) = f (0,1,1) = f (1,1,1) =0.

5.f (0,1,0) = f (1,1,0) = f (1,1,1) =0.

6.f (0,1,1) = f (1,0,0) = f (1,1,0) =1.

7.f (0,0,0) = f (0,1,0) = f (1,1,1) =0.

8.f (0,0,1) = f (1,0,0) = f (1,1,0) =1.

9.f (1,0,1,0) = f (0,0,1,0) =0.

10.f (1,1,0,0) = f (0,1,0,0) =1.

 

 

 

Методические рекомендации

по выполнению контрольной работы

 

Контрольная работа должна выполняться студентами самостоя­тельно. Для качественного выполнения контрольной работы необходи­мо внимательно изучить лексико - грамматичеокие материалы учебника «Практический курс немецкого языка (для начинающих)», В. М. Завьялова, Л. В. Ильина – Москва, 2012 г. и только после этого приступать к оформлению выполняемого задания

Контрольная работа должна быть написана от руки и оформлена в соответствии с требованиями к рефератам и контрольным работам (должна иметь соответствующий титульный лист, номера упражнений и страниц, на которых они расположены, обязательную нумерацию страниц контрольной работы) и представлена в сроки, определенные для выполнения контрольных и других работ, предусмотренных учебным планом института.
Данное задание и методические рекомендации должны быть возвращены в учебную часть института вместе с выполненной контрольной работой.

В случае невыполнения контрольной работы либо непредставления ее в установленный срок или незачета контрольной работы преподавателем вследствие наличия в ней такого количества ошибок и неточностей, которое может свидетельствовать о недостаточном уровне усвоения требуемого для ее выполнения учебного материала, автор контрольной работы не допускается к очередному зачету по немецкому языку и работа возвращается на доработку.

 

ПРИМЕЧАНИЕ: При оформлении контрольной работы не переписывать упражнения на русском языке и представлять только их перевод на немецком языке.

 

Контрольная работа № 1

 

I. Прочитайте следующий текст и письменно переведите его.

 

Wozu lernt man Fremdsprachen

 

Wir wissen, dass das Erlernen einer Fremdsprache keine leichte Sache ist. Eserfordert viel Zeit und Kraft. In unserer Zeit ist es besonders wichtig, Fremdsprachen zu studieren.

Das Interesse für die Fremdsprachen ist heutzutage sehr groß. Nicht nur Schüler und Studenten, sondern auch die Erwachsenen lernen Fremdsprachen in verschiedenen Schulen, Zirkeln, Gruppen und individuell. Es gibt viele persönliche und berufliche Gründe, um Fremdsprachen zu lernen. Die Menschen lernen Sprachen, weil sie diese bei ihrer Arbeitbrauchen,und für andere ist dieses Erlernen ein Hobby.

Einige wollen im Ausland arbeiten oder studieren. Man muss auch einige Fremdsprachen kennen, wenn du einen guten Beruf bekommen willst. Zum Beispiel, als Dolmetscher, Stewardess, Manager, Jurist, Journalist u.a. arbeiten. Der Fachmann braucht Fremdsprachen, um neue Information auf seinem Fachgebiet zu bekommen. Wir leben in einer Informationsgesellschaft. Das Femsehen, der Rundfunk und die Computers helfen uns neue, wichtige Informationen zu bekommen. Aber dazu muss man Fremdsprachen kennen. Die Menschen reisen heutzutage sehr viel und die Fremdsprachenkenntnisse sind dabei notwendig. M. Twen hat gesagt: "Nie wird hungrig derjenige, der die Sprache des Landes kennt".

Deutsch ist eine Sprache der Kultur und Wissenschaft. Wir wissen, dass es die Sprache der großenSchriftsteller wie Goethe, Schiller, Heine, Brecht und vieler anderen ist. Ihre Werkegehören der Weltliteraturan.

Viele deutsche Gelehrte wie Conrad Röntgen, Robert Koch, Rudolf Diesel, George Ohmleisteten einen großen Beitrag zur Entwicklung der Wissenschaft in der ganzen Welt.

In Deutschland, Österreich, Liechtenstein, Luxemburg und in der Schweiz gilt Deutsch als eine ofizielle Staatssprache. Außerdem ist Deutsch eine Arbeitssprache vieler internationaler Organisa­tionen. Für 140 Millionen Europäer ist Deutschdie Muttersprache.

Wie jede andere Sprache hat Deutsch seineBesonderheiten. Außerdem zeichnet sich Deutsch durch die Vielfalt seiner Dialekte aus. Deutsch ist auch an Phraseologismen sehr reich. Beim Erlernen der Sprache ist es wichtig, Sprech­fertigkeiten zu entwickeln. Also man mussvon Anfang an Deutsch sprechen.

Ich habe Deutsch als Fremdsprache gewählt. Deutsch fällt mir leicht. Ich lerne grammatische Regeln, übersetze Texte, schreibe neue Vokabeln heraus. Ich kenne viele deutsche Gedichte auswendig. Deutsch ist heute eine der wichtigsten Sprachen der Welt, die Sprache,inder man Beziehungen auf vielen Gebieten der Kultur und auch der Wissenschaft anknüpft.

Ich schätze mich glücklich, diese Fremdsprache zu beherrschen, denn die Sprachkenntnisse erweitern meine Möglichkeiten und machen mich zu einem weltoffenen Menschen.

 

 

erfordern (-te, -t) — требовать (чего-либо)

brauchen (-te, -t) — нуждаться в (чем-либо)

der Schriftsteller (-) — писатель

angehören (-te, -t) — принадлежать (к чему-либо), относиться

einen Beitrag leisten (-te, -t) — сделать вклад

die Muttersprache (-n) — родной язык

weltweit — во всем мире

die Besonderheiten — особенности

sich auszeichnen (-te, -t) (durch A) — отличаться

die Vielfalt (-en) — разнообразие

Sprechfertigkeiten entwickeln (-te, -t) — развивать языковые навыки

die Fremdsprache beherrschen (-te, -t) — овладевать иност­ранным языком

die Sprachkenntnisse, pl — знание языка

 

Письменно ответьте на вопросы к тексту:

1. Was erfordert das Erlernen einer Fremdsprache?

2. Wozu brauchen die Menschen die Fremdsprachenkenntnisse?

3. Ist Deutsch eine wichtige Sprache? Warum?

4. Welche großen deutschen Schriftsteller kennen Sie?

5. Welche deutschen Wissenschaftler sind Ihnen bekannt?

6. In welchen Ländern wird diese Sprache gesprochen?

7. Für wie viele Europäer ist Deutsch die Muttersprache?

8. In welchen Ländern ist Deutsch offizielle Sprache?

9. Warum ist es nützlich, die deutsche Sprache zu lernen?

10. Warum haben Sie Deutsch gewählt?

11. Fällt Ihnen Deutsch schwer oder leicht?

 

II. Выполните письменно следующие грамматические упражнения:







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 5004. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия