Студопедия — Строение Земли
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Строение Земли






 

Слой Состав Температура,0С Плотность слоя, т/м2
Ядро Железо, оксиды лёгких элементов в металлическом состоянии или водород под большим давлением предположительно в металлическом состоянии. 5000-6000 12,5
Мантия Минералы с преобладанием магния, железа и кремния 2000-5000 3,5-6
Земная кора Горные породы Изменяется на 10 каждые 33 м вглубь Земли. 2,7-2,8 г/см3

 

 

Рис. 2. Внутреннее строение Земли

В центре планеты расположено ядро, которое окружено мантией, состоящей из нижнего и верхнего слоя (астеносферы) (рис. 2).

Выше мантии располагается земная кора, которая с астеносферой образует оболочку, носящую название литосфера. Литосфера - это твердая оболочка Земли. Мощность литосферы составляет в среднем от 70 до 250 км.

Литосфера состоит из плит, находящихся в постоянном движении.

Граница между земной корой и мантией называется поверхностью Мохоровичича (по имени югославского геодезиста, впервые открывшего границу разделов данных слоёв в 1909 г.)

Земная кора бывает:

а) материковая (континентальная) общей толщиной от 30-70 км, состоит из 3-х слоев:

1) осадочный слой (10-15 км),

2) гранитный слой состоит из горных пород по своим свойствам схожих с гранитом (5-15 км),

3) базальтовый слой (10-35 км);

б) океаническая – расположена под мировым океаном и имеет толщину 6-15 км за счет менее мощного осадочного слоя.

Данные названия условные, так как слои состоят из многих типов горных пород.

Горные породы бывают:

а) магматические, образованные из расплавленной магмы после ее остывания и затвердевания.

К данному типу горных пород относится гранит (самая распространенная на Земле порода), образованная вследствие глубинного излияния магмы, базальт, пемза, образованные вследствие застывания магмы на поверхности.

б) осадочные – образованные на поверхности земной коры вследствие оседания под действием силы тяжести на суше и на дне водоемов.

В зависимости от способа образования различают:

· обломочные (щебень, галька, гранит, песок, глина),

· химические (поваренная, калийная соли, кремнезем),

· органические (органогенные) – газ, нефть, уголь, горючие сланцы, известняк, мел, фосфориты,

в) метаморфические – результат действия высоких температур, давления, химической среды осадочных и магматических пород (кварциты, глинистые, кристаллические сланцы, гнейсы, мрамор).







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 378. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия