Студопедия — Оценивание лабораторных работ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Оценивание лабораторных работ






Студенты выполняют цикл лабораторных работ по различным разделам дисциплины и отчитываются по работам (защищают работу).

Защита работы проводится в виде ответов на контрольные вопросы и задания к работе (вопросы и задания содержатся в методических указаниях к работе).

Выполнение работы предваряет подготовка конспекта описания работы. Подготовка к защите лабораторной работы сопровождается изучением соответствующего теоретического материала и составлением конспекта ответов на вопросы и задания.

 

Рекомендуемый перечень практических работ.

 

1. Цели лабораторного практикума (2 часа)

2.Лабораторная работа №1 «Гигиенические нормы и требования безопасности при работе с техническими средствами в ОУ.»

(2 часа)

3. Лабораторная работа №2 «Аппараты статической и динамической проекции».(4 часа)

4.Лабораторная работа №3 «Изучение современных СО (мультимедиапроектор, интерактивная доска)». (6 час.)

5.Лабораторная работа № 4 «Подготовка учителя и использованию ТАВСО в УВП». (6 час.)

6. Представление проекта включающего мультимедийную презентацию. (4 часа)

Лабораторная работа №1

«Гигиенические нормы и требования безопасности при работе с техническими средствами в ОУ»

Целевая установка:

После отработки вопросов лабораторной работы, студенты должны:

ЗНАТЬ:

- Гигиенические нормы и требования безопасности при работе с техническими средствами в образовательном процессе;

- Общие правила оказания первой медицинской помощи при поражении электрическим током;

- Правила пожарной безопасности.

Литература:

1. Коджаспирова Г.М., Петров К.В. Технические средства обучения и методика их использования. // Учеб. пособие для студ. высших пед. учеб. заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2001.- с. 114-129.

Лабораторное оборудование:

1. Технические и противопожарные средства лаборатории.

Учебные вопросы:

1. Гигиенические нормы и требования безопасности при работе с техническими средствами в образовательном процессе

1.1. Санитарно – гигиенические нормы при использовании ТАВСО

Лабораторная работа №2

«Изучение традиционных технических средств обучения (СО) и принципов их работы»

Целевая установка:

После отработки вопросов лабораторной работы, студенты должны:

ЗНАТЬ: устройство и правила эксплуатации средств обучения;

ИМЕТЬ НАВЫКИ: работы на приборах;

У М Е Т Ь: использовать аудиовизуальные средства обучения.

Литература:

1. Коджаспирова Г.М., Петров К.В. Технические средства обучения и методика их использования. // Учеб. пособие для студ. высших пед. учеб. заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2001.- с. 29-42.

2. Паспорта, ТО и ИЭ на киноустановку «Украина» и кинопроектор «Радуга», диапроектора Пеленг – 500А, диапроектора Свитязь – М (Свитязь – авто), диапроектора ЛЭТИ.

Лабораторное оборудование:

1. Диапроекторы Пеленг – 500К, Пеленг – 700К, Свитязь – М (Свитязь – авто), ЛЭТИ.

2. Киноустановка «Украина», кинопроектор «Радуга».

3. Паспорта, ТО и ИЭ.

Лабораторная работа №3 «Изучение современных СО (мультимедиапроектор, интерактивная доска)»

Целевая установка:

После выполнения работы студенты должны:

ЗНАТЬ: Состав современных СО, входящих в состав оборудования учебных лабораторий;

ИМЕТЬ НАВЫКИ: работы на приборах для представления учебных носителей информации;

УМ Е Т Ь: использовать аудиовизуальные средства обучения в своей практической деятельности.

Литература:

1. Коджаспирова Г.М., Петров К.В. Технические средства обучения и методика их использования. // Учеб. пособие для студ. высших пед. учеб. заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2001.- с.106-114.

Лабораторное оборудование:

Техническое оборудование лаборатории.

Лабораторная работа №4 «Подготовка учителя и использованию ТАВСО в УВП»

Целевая установка:

После отработки вопросов лабораторной работы, студенты должны:

ЗНАТЬ:

- Классификацию методов обучения;

- Правила структурирования урока;

- Методику построения дидактических аудиовизуальных материалов.

УМЕТЬ: Использовать техническое оборудование лаборатории при подготовке занятия с комплексным применением ТСО.

Литература:

1. Коджаспирова Г.М., Петров К.В. Технические средства обучения и методика их использования. // Учеб. пособие для студ. высших пед. учеб. заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2001.- с. 150-187.

Лабораторное оборудование:

Технические средства лаборатории.

Контрольные вопросы и задания к лабораторным работам (примеры)







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 384. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия