ПрактичнІ заняття №9, 10Тема 2.4 (4 год.): Дослідження органів мовлення. Захворювання носу та носової порожнини.. Захворювання органів ротової порожнини, глотки та гортані.. Профілактика порушень голосу і вимови Мета:узагальнити знання про захворювання, що призводять до порушень вимови та голосу; вивчити основні види порушень вимови та голосу (сигматизм, гугнявість, дисфонія, афонія). Навчальний матеріал і обладнання:посібники, реферати, слайди, таблиці. Практична робота 1. Вивчення основних захворювань органів периферичного мовленнєвого апарату. 2. Вивчення основних видів порушень вимови та голосу. 3. Тестування або усні відповіді на запитання. Питання для самостійної роботи 1. Охарактеризувати методи дослідження носа, носової і ротової порожнин, глотки і гортані. 2. Висвітлити особливості уроджених, травматичних дефектів сторонніх тіл порожнини носа. 3. Висвітлити поняття, клініку, класифікацію і лікування гострої та хронічної нежиті. 4. Охарактеризувати особливості озени та поліпів носа, їхнє лікування. 5. Висвітлити поняття закритої та відкритої гугнявості, навести класифікацію. 6. Висвітлити особливості уроджених дефектів губ і піднебіння, особливості їхнього лікування. 7. Охарактеризувати особливості уроджених дефектів язика, щелеп і зубів. Поняття про ортодонтію. 8. Висвітлити особливості нервово-м’язових порушень органів рота. 9. Висвітлити клінічні особливості рубцевих деформацій та сторонніх тіл глотки, їхні наслідки. 10. Висвітлити клінічні особливості і принципи лікування ангіни та хронічного тонзиліту. 11. Охарактеризувати клінічні особливості аденоїдів та гіпертрофії піднебінних мигдалин, лікування. 12. Висвітлити клінічні особливості фіброми носоглотки та паралічу м’якого піднебіння. 13. Висвітлити клінічні особливості аномалій розвитку та сторонніх тіл гортані, їхні наслідки. 14. Висвітлити клінічні особливості і принципи лікування гострого та хронічного ларингіту, поняття несправжнього крупу. 15. Охарактеризувати клінічні особливості вузликів, фіброми голосових зв’язок, папіломи та злоякісних пухлин гортані, їхнє лікування. 16. Висвітлити клінічні особливості нервово-м’язових порушень гортані. 17. Охарактеризувати основні заходи профілактики порушень голосу і мовлення у дітей. Література 1. Березан О. І. Органи мовлення: анатомо-фізіологічні та клінічні аспекти: навч. посіб. [для студентів напряму підготовки 6.010105 – “Корекційна освіта”] / О. І. Березан. – 2-е вид., доп. і перероб. – Полтава: Друкарня ФОП Ткалич А. М., 2011. – 98 с. 2. Нейман Л.В., Богомильский М.Р. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В.И. Селиверстова. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 224 с.: ил. – (Коррекционная педагогика). 3. Пальчун В.Т. Болезни уха, горла и носа: Атлас. – М.: Медицина, 1991. – 322 с. 4. Яковлєва С.Д. Анатомо-фізіологічні та клінічні основи дефектології: Навчальний посібник. – Херсон, 2004. – 220 с. ПрактичнЕ заняття №11 Тема 2.5 (2 год.): Підсумковий модульний тестовий контроль Мета:узагальнити знання про захворювання, що призводять до порушень слуху, вимови та голосу; основні види стійких порушень слуху, вимови та голосу (глухота, туговухість, сигматизм, гугнявість, дисфонія, афонія). Навчальний матеріал і обладнання:картки з тестовими завданнями. Практична робота 1. Тестування. Питання для самостійної роботи див. у планах практичних занять до модуля 2. Література 1. Березан О. І. Органи мовлення: анатомо-фізіологічні та клінічні аспекти: навч. посіб. [для студентів напряму підготовки 6.010105 – “Корекційна освіта”] / О. І. Березан. – 2-е вид., доп. і перероб. – Полтава: Друкарня ФОП Ткалич А. М., 2011. – 98 с. 2. Березан О. І. Анатомо-фізіологічні та клінічні основи сурдопедагогіки: навч. посіб. [для студентів напряму підготовки 6.010105 – “Корекційна освіта”] / О. І. Березан. – 2-е вид., доп. і перероб. – Полтава: Друкарня ФОП Ткалич А. М., 2011. – 100 с. 3. Пальчун В.Т. Болезни уха, горла и носа: Атлас. – М.: Медицина, 1991. – 322 с. 4. Яковлєва С.Д. Анатомо-фізіологічні та клінічні основи дефектології: Навчальний посібник. – Херсон, 2004. – 220 с.
|
