Студопедия — Учителю географии
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Учителю географии






Куценко:

1.По всем морям и океанам
По всем земным материкам
Мы путешествовали с Вами
И было интересно нам!

Осипов:


2.Мы в географию влюбились
А Вам хотим мы пожелать
По всех тем странам, что учили,
Когда-нибудь пропутешествовать.

 

Ведущий 1: Волшебную науку химией зовут! Кто в школе не химичил? Таких не встретишь тут!

Ведущий 2: Анна Михайловна, желаем Вам терпения, новых открытий на уроках и безопасных опытов. Только в ваших силах вырастить будущих «Менделеевых», «Бутлеровых» и «Лавуазье». И примите в подарок эту песню.

 

ПЕСНЯ

Химия: используя мелодию песни А. Петрова "На Тихорецкую состав отправится";.

Русинова, Тюленова, Лаврова, Политько, Иванчукова, Горелышева, Закладная,Копнина

Начнут на химии
У нас выпытывать,
Как менделеевский
Закон испытывать.
Наврем с три короба —
Пусть удивляются,
Кто тот закон открыл,
Кто тот закон открыл,
Кто тот закон открыл,
Кто тот закон открыл,
Нас не касается!
Сидим на химии и улыбаемся.
Зачем, скажите нам,
Мы так стараемся.
Мир удивительный
Открыли вы для нас...
Звонок спасительный,
Звонок спасительный,
Звонок спасительный,
Его мы помним все,
Он не забывается.

 

Ведущий 1: Анна Михайловна научила нас не только волшебству химических реакций, она дал нам багаж знаний, который пригодится нам в повседневной жизни.

Ведущий 2: Только на уроках ОБЖ мы узнали, как оказать первую помощь, что делать при пожаре или как оказать сопротивление, если на тебя напали.

Ведущий 1: Мы искренне благодарим Анну Михайловну за ее бесценные советы!

 

РЭП для учителя ОБЖ

Музыка

Куценко:

Давай выходи на большую дорогу.

Разборка, идут пацаны на подмогу.

О чем, не шутя, замутили базар?

Купить безопасность?

Не дешев товар.

Не только в разборках нужна безопасность,

Давайте внесем хоть какую-то ясность.

Я курс «Безопасность жизни» прошел,

И это, поверьте, не слабый прикол.

Мне Михална клёво понятья фуфырила,

Меня колбасила, плющила, штырила.

Чтоб в жизни потом я проблем не имел,

Чтоб был я разумен, и ловок, и смел.

 

Ведущий 1: На Ваших уроках, Людмила Геннадьевна, нам открывается удивительный мир биологии. Вы дарите нам интересную и увлекательную информацию, словно, совершая чудную экскурсию в недра всех живых существ.

Ведущий 2: Обещаем стать хорошими докторами и учеными, а в благодарность за знания, дарим эту.

 

Биология: на мелодию "Куплетов Курочкина" Б. Мокроусова к кинофильму "Свадьба с приданным", слова С. Пономаренко.
Я вам хвастаться не стану,
Знаю все, что говорю.
Я и мамонта достану,
И скелет вам подарю.
Я могу сказать вам: близко
И на расстоянии
Спутать репу и редиску
Я не в состоянии.
Человека изучили
Мы от стоп и до кистей.
Мы Ламарку б рассказали
О строении костей.
Нам белки и углеводы
Не дают ночами спать.
Знаю я, "по пищеводу"
Мне поставят только "пять".
Спели мы вам эту песню
Про науку милую,
И пускай все в этом месте
Дружно нам завидуют.
Повезло нам с педагогом,
И хотим мы вам сказать:
Биологию мы знаем,
Кто на "шесть", а кто на "пять".

 

 

Ведущий 1: Научить английскому языку – нелегкая задача, но настойчивость и усилия не проходят даром.

Ведущий 2: И пусть мы иногда ошибаемся в английских переводах и произношениях, но сейчас мы смело можем сказать: «You are the best teacher!»

 

Иностранный язык:

Музыка для частушек

Платочки

Кузнецова:

1.Ай лав ю, да ай лав ю,

В общем, я тебя люблю.

Ох, английская любовь

Чой-то мне волнует кровь.

 

Шабулина:

2.Милый, чо, да милый, чо

По-английски лепечо?

Я ничё не поняла,

Плохо инглиш учила.

 

3.В эвкалиптовом лесу

Мы ловили стрекозу.

Реал, настоящую,

Красивую, блестящую.

 

 

4.Милка чувин бабл-гам.

Пузыри аж к облакам.

У меня из реал-стресс,

Ну, какой с ней политес?!

 

Шабулина:

 

5.Мой миленок, вот из токин,

Этикета дал уроки.

Я сама как есть культура,

Ит из вери найс фигура.

 

:

 

6.В эвкалиптовом лесу

Мы поймали стрекозу.

Би хэппи настоящую,

Красивую, блестящую.

 

 

7.Ай эм лёнин нью слова,

Заболела голова.

Ху кэн хелп ту ми сейчас?

Попрошу, пожалуй, вас.

 

Кузнецова:

 

8.Без английского беда,

Ни туда и ни сюда.

Иф ё инглиш из гуд ван –

Будешь ты в порядке сам.

Шабулина:

 

9.В эвкалиптовом лесу,

О, май Гад, что я несу.

Мы спасибо говорим.

Вас за всё благодарим.

 

 

Ведущий 1. Школа, школа… До свиданья!

Мы прощаемся с тобой.

Наступил час расставанья,

Мы пойдём своей тропой.

 

Ведущий 2. Сколько лет мы вместе были,

Словно добрая семья.

Вместе спорили, любили.

Мы – отличные друзья.

 

Ученик 3. С новым ранцем за спиною

Мы пришли к тебе в 7 лет,

Веря, мир для нас откроет

Каждый новый твой предмет.

 

Ученик 4. Трель звонков на перемены

Будем помнить мы всегда.

Взгляд учительницы первой

Пронесём через года.

 

Ученик 5. Мы учились и взрослели,

Постигая жизни суть.

За неделею неделя

Ты вела нас в добрый путь.

 

Ученик 6. И сегодня в час прощанья

Тяжело, как никогда.

Школа, школа… До свиданья!

В сердце нашем ты всегда!

Все остальные выходят на песню







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 392. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия