Студопедия — TAJANSTVENA OSOBA
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

TAJANSTVENA OSOBA






Pogodite koja je to osoba.

Rodio se 1971. u Splitu. Počeo je igrati tenis kad je imao 5 godina. Igrao je lijevom rukom. Bio je jedan od najboljih tenisača na svijetu. On je pobijedio Wimbledon 2001. godine. Danas više ne igra tenis. Prije nekoliko godina oženio se i sada ima jednu kćer. Živi u Splitu. Svi ga Hrvati vole.

 

То је..................................................................

...........................................................................

 

(Goran Ivanišević)

Umetnite ‘s(а)’ gdje je potrebno.

Prva je rečenica riješena.

 

1. Vozili su se - tramvajem.

2. P1ivali smo................. djecom.

3. Razgovaram................... studentom.

4. Fi1ip je putovao............... vlakom.

5. Pio je kavu................... mlijekom.

6. Djeca ne vole čај.................. šećerom.

7. Pišem....................... desnom rukom.

8. Svaki dan vozimo se.................... cestom.

9. Ona živi....................... roditeljima.

10. Pjevali smo.................... pjevačicom.

11. Često jedemo kruh................. maslacem.

12. Nikad se nisam vozila................. žičarom.

 

 

 

 

Umetnite komparativ i superlativ u rečenice. Zatim dodajte još tri rečenice.

1. Afrika је najtoplija zemlja.

2. London je......................... od Afrike.

3. Arktik je...........................od Londona.

4. Arktik je..............................................

5. London je........................od Afrike.

6. Afrika je..........................od Londona.

7. Afrika je............................od Arktika.

8..............................................................

9..............................................................

10............................................................

Umetnite odnosnu zamjenicu KOJI

u odgovarajućem obliku u rečenice, zatim imenice.

Prva je rečenica riješena.

1. Čovjek koji uči na fakultetu je student.

2. Žena koju studenti slušaju је profesorica.

3. Čovjek..............gledamo u kazalištu је..........

4. Ljudi...............govore japanski su..................

5. Piće.................pijem ljeti je...........................

6. Predmet.............žene imaju u torbi je...............

7. Osoba................piše knjige zove se...................

8. Žena..................slušamo na koncertu je.................

9. Najveći grad...........je u Italiji je.................

10. Је1о..............Hrvati najviše vole je..................

 

Umetnite odgovarajući obiik lične zamjenice.

1. Ana i Mira su na suncu. Vruće...im.. је.

2. Petar nema kaput, а vani je snijeg........................... Hladno..........je.

3. Gledamo dugačak fi1m. Dosadno.........је.

4. Mladići gledaju utakmicu. Zanimljivo......je.

5. Marin gleda lijepu djevojku. Sviđa..............se.

6. Marija sjedi pokraj peći. Тор1о.............је.

7. Oni su u disku. Lijepo............је.

8. Ana je u bolnici. Ružno.............је.

9. Govorim hrvatski. Teško.............jе.

10. Odmaramo se. Lako...............је.

 

Dodajte slovo koje nedostaje. Prvi je zadatak riješen.

 

а) VAŠ А KUĆA

b) MALEN___ SELO

с) NJIHOV ___ CVIJEĆE

d) NAJHRABRIJ ___ LJUDI

е) NAJBRŽ___ DIJETE

f) ČIŠĆ ___ SOBА

g) TVOJ___ RODITELJI

h) JEFTIN __ RESTORAN

i) SPORIJ__ RAČUNALO

ј) MLAĐ___ SESTRE

Odredite riječ koja ne pripada nizu.

 

1. čitanje, skijanje, zimi, plivanje, planinarenje, kupanje. zimi

2. kavica, kolači, riba, sendvič, čај, restoran

3. kod kuće, na se1u, u prirodi, na moru, u planinama, ujutro

4. očima, ušima, glavom, žlicom, perom, avionom

5. hladan, ljubazan, miran, inteligentan, društven, hrabar

6. novinar, student, inženjer, mladić, profesorica, manekenka

7. lopta, skije, čаmас (лодка), tenisice (кроссовки), bicikl, knjiga

8. tramvajem, avionom, olovkom, autobusom, vlakom, biciklom

9. sjediti, hodati, voziti se, planinariti, šetati, skijati

10. zimi, ljeti, u jesen, u proljeće, ujutro, kod kuće

 

MALI TEST (CJELINE 11-14)

Zaokružite točan odgovor А), В) ili С).

 

Uzorak: Ja hrvatski.

(A) govorim В) govoriš С) govori

 

1. Marin је....................... prijatelj.

А) njezina В) njezino С) njezin

 

2..... _...._ je hladno.

А) Mi В) Meni С) Ме

 

3. Petar jučer.

А) učio В) uči С) је učio

 

4. Ја živim s _.................... •

А) prijateljica В) prijateljicom С) prijateljicu

 

5. Tramvaji u Zagrebu su оd tramvaja u Веču.

А) spori В) sporiji С) najsporiji

 

6. Kako često igrate tenis?................. •
А) Jučer. В) Danas................. С) Svaki dan.

 

7. Pas је....................... nego mrav.

А) pametnija В) pametan С) pametniji

 

8. Ја sam od tebe.

А) jakiji В) jači С) jakji

 

9......................... jučer vozila tramvajem.

А) Se nisam В) Nisam se С) Ја nisam se

10. Jedem kruh............:....... •

А) s sirom В) sa sirom С) sirom

.

11. Knjiga..................... čitam. je zammljiva.

А) koja В) kojeg С) koju

 

12. Oni о fi1mu.

А) razgovarali su В) su razgovarali С) su razgovarale

 

13. __ si putovala u Italiju?
А) S kim В) S čim С) S njim

 

14. Jučer sam slušala čitav dan.

А) njega В) ga С) mu

 

15. Gajeva ulica jе.................. od Ilice.

А) kraćija В) kratkija С) kraća

 

16. Sladokusci su ljudi..................: jedu kolače.

А) koje В) koji С) koja

 

17. Sutra idem..............................................

А) na restoran B) na planinarenje С) na šetnju

 

18. Jučer...................... s prijateljima.

А) sastao sam se В) sam se sastao С) ја sam sastao

 

19. Profesorica је vrlo

А) ljubazana В) ljubaznija С) ljubazna

 

20. Каmo ideš?.

А) U Zagrebu. В) U Zagreb. С) U Zagreba.

 

21. Iva voli čokoladu.

А) јеdе В) jesti С) jedi

 

22. Iva је viša od

А) Marini В) Marin С) Marina

 

23. ova lijepa slika.

А) Mi se sviđa В) Sviđa mi se С) Se meni sviđa

 

24. Kava je ispred

А) njih В) ih С) njima

 

25. Моја sestra је nego ја.

А) starija В) starša С) stara

 

26. Ovo je.......... more.

А) najlijepše В) najljepšije С) najljepše

 

27. Planinarenje je..................

А) zdravo В) zdrava С) zdrave

 

28. u školi?

А) Jesi li bila В) Da li jesi bila С) Da li bila si

 

29. Ja u Londonu.

А) sam živjela В) živjela sam С) živjela nisam

 

30. putuješ na posao? Tramvajem.

А) S kim В) S čim С) Kako

 

Bodovi:. __/30

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 369. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия