Студопедия — С чем связаны трудности употребления имён существительных? Повторите правила морфологии из школьного курса!
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

С чем связаны трудности употребления имён существительных? Повторите правила морфологии из школьного курса!






- подберите прилагательные и правильно согласуйте их с существительными: авеню, бра, безе, боа, евро, жюри, какаду, киви, кольраби, коммюнике, кофе, табу, цеце, Батуми, Калахари, Миссисипи;

- от существительных образуйте форму именительного падежа множественного числа: автор, бухгалтер, вексель, год, директор, доктор, инспектор, корпус, купол, отпуск, паспорт, порт, профессор, сектор, слесарь, торт, шофёр;

- образуйте форму родительного падежа множественного числа от существительных: англичане, апельсины, баклажаны, буряты, вафли, гектары, гусары, калмыки, килограммы, кочерги, микроны, носки, полотенца, рельсы, туфли, чулки, цапли, ясли.

3. Каковы трудности в употреблении полных и кратких форм имён прилагательных?

- образуйте краткие формы прилагательных: безнравственный, бессмысленный, бесчисленный, бесчувственный, величественный, воинственный, естественный, искусственный, медленный, откровенный, свойственный, существенный, тождественный, явственный;

- исправьте ошибки: 1. Это ещё более худший вариант решения проблемы. 2. Она сегодня ещё красивее. 3. Это самый добрейший человек.

4. Каковы трудности в употреблении местоимений?

- отметьте случаи неправильного употребления личных местоимений: Мы находились против его. Мой брат моложе неё. Благодаря ней мы пошли на экскурсию. Этот вопрос не представляет интереса для их.

- выберите из скобок нужную форму местоимения. Когда обе формы подходят?: Аспирант попросил научного руководителя прочитать (свой, его) доклад. Пушкин был сослан в (своё, его) имение. Согласно (своего, его) завещанию, он был похоронен на деревенском кладбище. Я поблагодарил её за отправку (своей, её) книги. Я был тогда вдали от (своих, моих) друзей. Он был тогда вдали от (своих, его) друзей. Ты отвечаешь за (твои, свои) слова? Я хочу представить вас (моей, своей) жене. Он заметил, как какой-то человек уронил (свой, его) кошелёк.

5. Каковы трудности в употреблении имён числительных? Прочитайте.

 

Сумма вышла если не круглою, то значительною, а именно достигла до 411 843 р. 1/8 коп. Свыше 170 народностей и 260 миллионов человек, говорящих на 70 языках, населяют этот край. Знаменитый немецкий вычислитель Рюкле выучил наизусть число, состоящее из 504 цифр, в течение 35 секунд. В течение одной 1 000 000-й доли секунды в наш глаз вступает 400 000 000 волн. Мы совсем разучились склонять числительные. Редкий оратор рискнёт произнести даже трёхзначное число в другом падеже, кроме именительного. К примеру, если докладчику надо сказать, что 283 москвичам сделаны такие-то прививки, то, в лучшем случае, эта фраза будет звучать так: «Двести восемьдесят трём человекам». В иных местах насчитывали до 150 рыб на каждые десять саженей берега

6. Существуют ли трудности в употреблении предлогов? Составьте предложения с синонимичными предлогами:

Вследствие – из-за; ввиду – в силу – в связи – по причине – благодаря; о – про – насчёт – относительно; вопреки – невзирая на – несмотря на – хотя.

7. В чём состоят нормы синтаксиса?

8. Повторите, что такое простое и сложное предложения, подлежащее, сказуемое и т.д. Какие трудности могут возникнуть в согласовании подлежащего и сказуемого? В согласовании определений?

А) исправьте ошибки в согласовании подлежащего и сказуемого: 141 человек проголосовали за данное предложение. США проявило интерес к этому вопросу. Большинство дней были напряжёнными. Рационализатор Крючкова предложил новый способ раскроя заготовок. Часть бригады работали в две смены. Мастер умело распределила задания.

Б) согласуйте определение с определяемым словом. Вставьте буквы (где это необходимо): Уважаем… товарищ Петрова! Просим вас принять участие в конференции. На конференцию приглашен… известн… скульптор Мухина. За истекш… три месяца план был выполнен. Иванова хорош… врач. Главн.. врач Сидорова И.М. в докладной записке указал… на имеющиеся перебои в снабжении больницы перевязочными материалами.

В) укажите род сложносокращённых слов. Составьте с ними словосочетания: ООН, ВВЦ, РАН, РФ, вуз, ТВ. Выпишите из газет или журналов 10 сложносокращённых слов, определите их род. (н-р, ЭВМ- электронно-вычислительная машина –ж.р.).

9. Какие трудности могут возникнуть в выборе нужных падежных форм? Раскройте скобки и выберите нужную падежную форму. Укажите варианты: Ждать (автобус, автобуса), ждать (встречу, встречи), ждать (решение, решения), искать (поддержку, поддержки), искать (дорогу, дороги), искать (спасения, спасение), искать (славы, славу), требовать (деньги, денег), требовать (справки, справку), просить (слова, слово), просить (прощение, прощения).

10. Исправьте ошибки в употреблении причастных и деепричастных оборотов: Тема сегодняшней беседы – регулируемый перекрёсток сигналами светофора. Размещенный вокзал в центре города хорошо связан общегородским транспортом с морским вокзалом. Рассматривая редакционную почту, моё внимание привлекло одно письмо. Обсуждая вопрос об озеленении дворов, были использованы последние отчёты. Проходя мимо камер, пар густым облаком окутывал нас.

11. Приготовьте краткое выступление на тему «Где можно получить справку о грамматических нормах современного русского литературного языка?»

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 1660. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.02 сек.) русская версия | украинская версия