Студопедия — Практическая работа № 4
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Практическая работа № 4






Тема: Машины для обработки мяса

Актуализируются в работе ПК и ОК:

ПК 1.1. Организовывать подготовку мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Цель: научиться правильно, эксплуатировать машины для обработки мяса с учётом установленных требований, выбирая типовые методы безопасной работы.

Информационное обеспечение:

- Кащенко В.Ф. «Оборудование предприятий общественного питания» учебное пособие / В.Ф Кащенко, Р.В. Кащенко. – М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2013. – 416 с.;

- Колупаева Т.Л. «Оборудование предприятий общественного питания. Торговое оборудование»: учебное пособие / под общ. ред. Т.Л. Колупаевой. – М. ФОРУМ, 2015. – 272;

-материалы визуального сопровождения занятия.

- инструкции по технике безопасности;

Материально-техническое оснащение рабочего места обучающегося:

- Рабочая тетрадь по выполнению практических работ;

- Натуральные образцы: МС2-150, МС4-7-8-20, МС8-150, МС-12-15, МС19-1400, МИП II-I, ПМ-1,1, П- II

 

 

Оценка за практическое занятие ______________________________________

Подпись преподавателя______________________________________________

Порядок оценивания учебной деятельности:

100-90 баллов- «5»

89-74 баллов- «4»

73-60 баллов –«3»

 

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ:

Задание №1. Изучите мясорубку (30 баллов)

Алгоритм выполнения

а – сборка мясорубки: 1- для кнельной массы; 2- для котлетной массы; 3- для натурально рубленой массы  
палец шнека - мелкая решетка -
упорное кольцо - крупная решетка -
подрезная решетка - четырехгранный шип -
корпус мясорубки - зажимная гайка -
шнек - хвостовик шнека -
первый двухсторонний нож - толкатель -
второй двухсторонний нож - загрузочная воронка -

1.1 Изучите устройство мясорубки


■ Изучив схему, проставьте цифровые значения возле условных обозначений

в

б - принципиальная схема

1.2. Составьте алгоритм по подготовке и эксплуатации машины:

I. Перед началом работы:

1. Техническое состояние

___________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Санитарное состояние

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Сборка:

А – для получения натурально рубленая масса:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б – для получения котлетная масса:______________________________________

_______________________________________________________________________

 

В - для получения кнельной массы ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Проверка на холостом ходу _________________________________________

 

II. Во время работы

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III. После окончания работы

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.3. Правила техники безопасности, которые необходимо соблюдать при работе с мясорубкой

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.4. Заполните пустые ячейки таблицы «Неисправности и способы их устранения при работе с мясорубкой»

Таблица №1. Неисправности и способы их устранения при работе с мясорубкой

Неисправность Причина Способ устранения
Машина не режет, а мнёт мясо Неправильно отрегулирована нажимная гайка  
  Чрезмерно зажата нажимная гайка  
Измельчаемый продукт нагревается. На ножи наматываются плёнки и сухожилия    

1.5. Контрольные вопросы:

2. Мясорубка не режет, а мнет мясо. В чём причина?____________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Какую функцию выполняет шпонка в рабочей камере мясорубки? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Для чего рабочая камера мясорубки имеет винтовые бороздки с внутренней стороны?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Лезвие ножа в мясорубке устанавливают по часовой стрелке или против? ___________________________________________________________________







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 2001. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия