Урок №1.Тема: «Введение». Задание 1. Дайте определение термину. «Исторические источники – это ________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Задание 2. Допишите типы исторических источников и приведите примеры этих источников.
Задание 3. Перечислите исторические дисциплины, дайте определение каждой дисциплины своими словами. 1. Палеография – _____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. Археология – 3. А_________ - 4. Историческая __________ - 5. ____________ - наука о географических названиях. 6. ____________ - 7. _____________ - 8. _____________ - 9. _____________ - 10.. ____________ - 11. _____________ - Задание 4. Рассмотрите концепции изучения истории и выпишите их общие и различные черты в таблицу:
Задание 5. Перечислите, на какие периоды делится история. 1.______________ - ______________________________________________________________ 2.______________ - ______________________________________________________________ 3. ______________ - _____________________________________________________________ 4. ______________ - _____________________________________________________________ Урок № 2. Тема: «Происхождение человека». Задание 1. Дополните таблицу происхождения человека.
Задание 2. Запишите определения к следующим терминам: Род –________________________________________________________________________ Община – ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Племя – _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Экзогамия – __________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Промискуитета – _____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Меритократия – _______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ «Первобытный коммунизм» - ___________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Матриархат – _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Патриархат – _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Задание 3. Выпишите, какие три современные расы людей сложились в период первобытности. __________, ___________, __________. Задание 4. Прочитайте текст учебника на с 19-23 и выберете из предложенного, те достижения религии и искусства человека, которые можно отнести к первобытному обществу (выберите несколько вариантов ответа). А) Лечение укусов, простейшие операции каменными орудиями; Б) Использование бронзовых ножей для проведения операций; В) Изображение животных на пергаменте реалистичных животных: белок, зайцев, куниц и др.; Г) Изображение животных на скалах реалистичных животных: мамонтов, бизонов, оленей, медведей и др.; Д) Статуи Венеры Милосской; Е) статуэтки палеолитических Венер; Тест по главе 1. «Первобытный мир и зарождение цивилизаций». 1.В приведенном ниже списке отметьте слова и словосочетания, которые характеризуют понятие «исторические источники» Песни, создано людьми, государство, памятник, следы прошлого времени, счет лет в истории, наука. Используя выбранные слова, приведите свое определение понятия «исторические источники» 2.Определите к какому источнику относятся: 1) Записи на папирусе______________ 2) Берестяные грамоты новгородцев______________ 3) Доспехи рыцаря___________________ 4) Копье первобытного человека___________________ 5) Былины___________________________ 6) Женский головной убор –кокошник____________________ Вставь пропущенные буквы _рхив – в переводе с греческого это слово означает «древний» Му_ей – в переводе с греческого это слово означает «храм муз» _ибл_отека – в переводе с греческого это слово означает «книгохранилище» Соотнесите понятия и их определения
Объясните, почему даты некоторых событий в истории называют приблизительно Заполните пропуски в предложениях. 1) Точка отчета современного летоисчисления …… 2) Кроме года существует другой измеритель времени____________, он составляет 100 лет. 3) В исторической литературе годы принято обозначать ________цифрами. 4) Тысячелетие тоже измеритель времени, оно составляет ______________ 7. В приведенном ниже списке отметьте слова и словосочетания, которые характеризуют понятие «счет лет в истории» Лента времени, вещественный источник, карта, измерение времени, строгий порядок, последовательность. Используя выбранные слова, приведите свое определение понятия «исторические источники»
|
