Студопедия — Пояснительная записка. Рабочая тетрадь для выполнения самостоятельных работ по английскому языку направлена на отработку знаний разговорной и профессиональной лексики
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пояснительная записка. Рабочая тетрадь для выполнения самостоятельных работ по английскому языку направлена на отработку знаний разговорной и профессиональной лексики






Рабочая тетрадь для выполнения самостоятельных работ по английскому языку направлена на отработку знаний разговорной и профессиональной лексики, а так же навыков чтения, перевода текстов профессиональной и повседневной тематики при помощи грамматических основ английского языка. Следует отметить, что благодаря тетради для самостоятельных работ, преподаватель может отслеживать успеваемость учащихся по определенной теме, их степень владения материалом без помощи преподавателя.

 

У-1– Общаться устно на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы

У-2– Общаться письменно на иностранном языке на профессиональные повседневные темы

У-3– Переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности

У-4– Самостоятельно совершенствовать устную речь

У-5– Самостоятельно совершенствовать письменную речь

У-6– Пополнять словарный запас

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

З1 - Лексический (1200-1400 лексических единиц) минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности

З-2– Грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности

ОК, которые актуализируются при изучении учебной дисциплины:

ОК 1.понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.Организовать собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.Принимает решение в стандартных и нестандартных ситуациях и несет за них ответственность.

ОК 4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами

ОК 7. Берет на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.Ориентируется в условиях частой смены технологий профессиональной деятельности.

ПК которые актуализируются при изучении учебной дисциплины:

ПК 1.2. Подготавливать документацию, необходимую для принятияуправленческих решений по эксплуатации и развитию территорий.

ПК 1.3. Готовить предложения по определению экономической эффективности использования имеющегося недвижимого имущества.

ПК 1.6. Анализировать варианты применения моделей территориального управления.

ПК 3.3. Использовать в практической деятельности геоинформационные системы.

ПК 5.3. Устанавливать партнерские связи, заключать хозяйственные договора.

Оценка выполнения самостоятельных работ.

Критерии оценки "5";:

- выполнил работу без ошибок и недочетов;

- допустил не более одного недочета.

Критерии оценки "4";:

- обучающийся выполнил работу полностью, но допустил в ней не более одной негрубой ошибки и одного недочета, или не более двух недочетов.

Критерии оценки "3";:

- если обучающийся правильно выполнил не менее половины работы или допустил: не более двух грубых ошибок или не более одной грубой и одной негрубой ошибки и одного недочета, или не более двух-трех негрубых ошибок, или одной негрубой ошибки и трех недочетов, или при отсутствии ошибок, но при наличии четырех-пяти недочетов.

Критерии оценки "2";:

- допустил число ошибок и недочетов превосходящее норму, при которой может быть выставлена оценка "3" или если правильно выполнил менее половины работы

Содержание

1. Самостоятельная работа 1. Тема: «Использование английского в повседневной и профессиональной сфере общения».

2. Самостоятельная работа 2. Тема: «Англоязычная страна, с самыми необычными традициями»

3. Самостоятельная работа 3. Тема:«Значение землеустройства в жизни человека»

4. Самостоятельная работа 4. Тема:«Проект по землеустройству»

5. Самостоятельная работа 5. Тема:«Кадастр в прошлом и в настоящем»

6. Самостоятельная работа 6. Тема: «Кадастр в Европе»

7. Самостоятельная работа 7. Тема:«Чтение и перевод текстов профессиональной направленности»

8. Самостоятельная работа 8. Тема:«Чтение и перевод текстов профессиональной направленности»

9. Самостоятельная работа 9. Тема:««Защита окружающей среды»»







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 402. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия