Студопедия — ПОРЯДОК ОСМОТРА И ИССЛЕДОВАНИЯ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОРЯДОК ОСМОТРА И ИССЛЕДОВАНИЯ






 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Мурманский государственный гуманитарный университет»

(МГГУ)

 

 

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

072500 «Дизайн»

(направление подготовки бакалавриата (с шифром))

профиль «Графический дизайн», «Дизайн среды»

__________________________________________________________________

(профиль подготовки)

Бакалавр

__________________________________________________________________

(квалификация (степень) выпускника)

 

Утверждено на заседании Утверждено на заседании

кафедры искусств и дизайна Совета факультета ХОТиД

Протокол № ____ от _______ 20 __ г. Протокол № ____ от _______ 20 __ г.

Зав. кафедрой _________Ашутова Т.В. Декан факультета _______ Стаценко Е.Р.

 


Программа учебной практики

студентов, обучающихся по направлению подготовки 072500 «Дизайн», профиль «Графический дизайн», «Дизайн среды»

форма проведения: МУЗЕЙНАЯ

 

 

Cрокипроведения практики

Практика проводится на первом курсе обучения (3 недели во втором семестре) и связана с реализацией научно-исследовательской и проектной деятельности обучающегося по направлению подготовки 072500 «Дизайн».

1. Цели практики: сформировать навыки научно-исследовательской и проектной работы; научить критически оценивать произведения искусства, разбираться в стилях и направлениях, грамотно и профессионально анализировать художественные произведения.

 

Задачи практики

Углубление и закрепление теоретических знаний, полученных в университете по базовым предметам.

Приобретение навыков конструктивного анализа экспозиций музеев, понимание концептуальных решений музея.

Формирование профессиональных компетенций искусствоведческого анализа особенностей отдельных произведений искусства и их сравнительного анализа.

Выработка творческого подхода к написанию научно-исследовательской работы с использованием различных методов анализа произведений.

Совершенствование навыков набросков и зарисовок объектов культуры и искусства с необходимыми пояснениями.

Повышение мотивации и заинтересованности в посещении и участии в выставочной и экспозиционной деятельности.

Развитие интереса к профессиональной деятельности дизайнера.

 

Место практики в структуре ООП ВПО

Учебная (музейная) практика является важнейшей частью подготовки бакалавров направления подготовки 072500 «Дизайн».

Практика связана с освоением программ по гуманитарным и общепрофессиональным дисциплинам «Философия», «История», «Культурология», «История искусств», «Академический рисунок», «Графика», «Основы композиции».

Входной уровень готовностей студента, необходимый при освоении данной практики:

· Студент способен к обобщению, анализу, восприятию информации, может ставить цель и выбирать пути ее достижения;

· Способен логически верно выстраивать устную и письменную речь;

· Готов использовать теоретические и практические знания для определения и решения исследовательских задач;

· Владеет рисунком, умеет использовать рисунки в практике составления композиций.

Данный вид практики необходим, как предшествующий, логически и содержательно-методически связан с учебной практикой (пленэр) и дисциплинами: «История искусств», «Основы композиции», «Рисунок», «Специальный рисунок», «Основы декоративно-прикладного искусства», «Приемы стилизации».

 

Место проведения практики

Базами музейной практики являются музеи, расположенные на территории Мурманска, Мурманской области и Российской Федерации (см. приложение 2)

 

Содержание и характер деятельности студентов

Общая трудоемкость учебной практики составляет 4,5 зачетных единиц или 3 недели.

Музейная практика проводится в соответствии с учебным планом. Практикант работает под непосредственным руководством прикрепленного к нему руководителя практики от кафедры.

Музейная практика по­следовательно вводит студентов в исторический процесс зарождения и раз­вития изобразительного и декоративно-прикладного искусства, а также архитектуры и дизайна. Она предоставляет студентам широкие возможности ознакомиться с произведениями искусства различных видов, жанров, стилей и направлений. Практика позволяет заниматься изучени­ем разнообразных стилей, направлений, течений и школ, которые исторически сложились в различных видах искусства и в дизайне. Практика способствует накоплению визуальной информации, необходимой будущему дизайнеру при проектировании.

Во время посещения музеев целесообразным будет фиксировать сведения об основных произведениях, составляющих уникальность той или иной музейной коллекции, делать зарисовки наиболее интересных с точки зрения дизайнерских решений предметов прикладного искусства.

 

За период практики студент обязан выполнить определенный объем работы:

 

  1. Проанализировать одну из экспозиций музея по следующему алгоритму

ПОРЯДОК ОСМОТРА И ИССЛЕДОВАНИЯ

МУЗЕЙНОЙ ЭКСПОЗИЦИИ:

  • Определить тематику и логику построения экспозиции.
  • Оценить удобство расположения экспонатов, их доступность для изучения, освещенность, наличие и уровень комментирующей информации.
  • Определить наиболее интересные с точки зрения цели исследования
    фрагменты экспозиции.
  • Проанализировать отдельные экспонаты с точки зрения: места в системе данной экспозиции, индивидуальных особенностей, культурной ценности.

 

  1. Выполнить сравнительный анализ двух выбранных произведений экспозиции по следующему алгоритму

 

ПРАВИЛА ОПИСАНИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ИСКУССТВА:

  • Родовая принадлежность объекта (произведение живописи, скульптуры и т.д.).
  • Принадлежность к определенной эпохе (датировка, автор­ство) и стилю.
  • Место объекта в окружающем историческом и социальном контексте (сопоставление с одновременными произведениями и произведениями современной культуры).
  • Особенности данного произведения (уникальность, оригинальность).
  • Собственное отношение к объекту (обоснование интереса).
  1. Выполнить 5-7 набросков экспозиции в целом и отдельных ее элементов с необходимыми пояснительными записями (комментариями).

 

Весь собранный материал должен быть включен в отчет по музейной практике.

 







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 352. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия