Пальчики снежинкам можно подставлятьМягкие, пушистые – их легко сдувать. Если сдуть не сможешь – подожди чуть-чуть. Дети сидят на полу. Взрослые бросают на ребёнка кусочки ваты (снежинки), дети стараются поймать их на ладошки, а потом – сдуть. Если у малыша не получается, взрослый сам сдувает или бережно снимает с ребёнка «снежинки».
СЛОН Слон с огромным хоботом Ходит с громким топотом… Если слон вдруг побежит, Ещё громче загремит. Покажите детям слоника. Скажите, что когда слон ходит – он громко топает ногами, а когда бежит – то топает ещё громче. Если это допустимо, проиллюстрируйте песню игрой на барабане, играя в разном темпе и с разной динамикой. Дайте детям палочки, попросите их самих «сыграть на барабане – как слон ходит и как бегает» (родители придерживают малышей за ручку). Предложите детям «походить и побегать, как слоны». ШЛА КОЗА (1)Шла коза по мостику И махала хвостиком, (2)В речку с мостика упала (3)И под мостик убежала. 1 – родители и дети идут по комнате, держась за руки 2 – ребенок опускается на четвереньки 3 – ребенок проползает между ног взрослого ЛЕНТЫ (1)Будем с лентами бежать, Никому нас не догнать, Посмотрите, малыши, Как же ленты хороши! (2)Будем ручками махать, Будем лентами качать. Посмотрите, малыши, Как же ленты хороши! (3)Будем с лентами бежать… (4)На носочки поднимись, С ленточками покружись. Посмотрите, малыши, Как же ленты хороши! (5)Будем с лентами бежать… Для игры вам понадобятся ленты с петлей на конце (по 2 ленты на каждого малыша). 1, 3, 5 – бежим по комнате, руки разведены в стороны. 2 – качаем руками (лентами) 4 - кружимся ГОРШОК Под крышкой маленький горшок, Откроем крышку, мышка – скок! Родители, напевая песенку, сжимают кулак, спрятав в него большой палец, и накрывают свой кулак ладонью малыша. На слова «откроем крышку» - приподнимают ладонь малыша, на слово «скок» - выбрасывают вверх большой палец, побуждая малыша схватить его. ПОДАРКИ (1) Уж я шёл, шёл, шёл На базар пришёл Я ходил, я ходил Всем подарки купил
(2)Танечке – перчаточки (3)Ванечке – шапочку (4)Алёшке– сапожки (5)Лене – сережки (6)Ну, а маме – коня, Чтоб катала меня! 1 – ритмично покачиваем малыша на коленях (или ходим по комнате) 2 – помогаем малышу выполнить движение «фонарики» (вращая кистями рук) 3 – помогаем дотронуться руками до головы 4 – помогаем погладить ножки 5 – помогаем дотронуться до ушей 6 – подкидываем на коленях (или прыгаем)
ЦЫПЛЯТКИ (1)Ходят тут и там цыплятки (2)Зернышки клюют на грядке Вдруг, откуда ни возьмись (3)Вышла кошка – берегись!
1 –бегаем по комнате, машем руками (крылышками) 2 – присев на корточки, ударяем вытянутыми указательными пальцами по полу 3 – разбегаемся от кошки
ВАРЕНИКИ-ВАТРУШКИ (1)Тюшки-тютюшки Вареники,ватрушки Оладушки, блины Все на масле печены Прямо с печки на стол (2)Тёшки-тетёшки Овсяные лепёшки За ними их дружок Наш румяный пирожок С ними вместе пришёл (3)Тишки-титишки Медовые коврижки Орешки,леденец Вот и песенки конец А кто пел – молодец!
Для этой игры вам понадобятся мешочки с песком (по количеству детей в группе). 1 – мешочек лежит на ладони, ритмично похлопываем другой ладонью по мешочку 2 – перекладываем мешочек и руки в руку 3 – встряхиваем мешочек
НАША КУКОЛКА (1)Всех, кто громко топнет ножкой (2)Всех, кто хлопает в ладошки (3)Будет кукла выбирать Чтобы с ними танцевать! (4) Для игры понадобится кукла, которая будет танцевать с детьми. Педагог держит куклу, говорит, что она хочет потанцевать вместе с ребятами. С теми, кто умеет хлопать в ладошки и топать ножками (родители помогают выполнить движения). Группа расположена полукругом, дети сидят на коленях у родителей. 1 – помогаем детям потопать 2 – помогаем похлопать 3 – педагог проносит мимо детей куклу 4 – дети и родители танцуют вместе с куклой
ПРЯТКИ Поскорее, мама, спрячь Наш большой красивый мяч Этот мяч мы найдем И себе заберем! Родители прячут мяч за спину, поднимают над головой. Малыши стараются забрать мяч. ЗАЙЦЫ И МЕДВЕДЬ (1)Мы – зайки-попрыгайки Любим бегать и скакать Никогда нас, быстрых заек Не догнать! Да, да, не догнать! Никогда не догнать Не догнать! (2)Я иду, рычу На зайчат кричу Скачут по лесу, шумят
|
