Студопедия — Сгруппируем ( объединим) созданный массив конусов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сгруппируем ( объединим) созданный массив конусов






Для удобства откроим окно Front> Рамкой выделим конусы > Group (Меню) > D/o > напишем «щетина > ОК (стали единым объектом)

5.6.Выравним щетину с основанием швабры:

>Выделим щетину > Align> щелкнем на основании > D\o > флажок X Position > флажок Y Position >группа Current Objects > Pivot Point > группа Target Objects > Center>OK (объекты сориентировались,но не на месте> R > щелкнем по щетине (появятся оси) > поднимем вдоль Z.

5.7. Группируем (объединим) щетину с основанием :

Ctrl+щелкнем по обеим объектам> Group (Меню) > Group > D/o > напишем «основание швабры > ОК (стали единым объектом) > повернем его на 180,чтобы конусы вершинами смотрели вниз

для чего: LC > RC >D/o > Y 180 (повернулся объект).

5.8.Выравним и сгруппируем (объединим) основание и ручку:

>щелкнем по основанию швабры > Align> щелкнем на ручке швабры > D\o > флажок X Position > флажок Y Position >группа Current Objects > Pivot Point > группа Target Objects > Pivot Point >OK (объекты сориентировались,но неправильно) > R > щелкнем по щетине (появятся оси) > LC >щелкнем по основанию > RC >D/o > Z:- 90 (встали нормально) > сгруппируем их: Ctrl+щелкнем по обеим объектам> Group (Меню) > Group > D/o > напишем Швабра > ОК (стали единым объектом).







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 314. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия